Offre de formation - Réforme du lycée professionnel

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Ce module vise à outiller les enseignants du LP pour rendre les apprentissages plus accessibles pour tous les élèves (Evaluation, feed-back, pédagogie de l'erreur)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 12

Exploiter les éléments de diagnostic (tests de positionnement, etc.) des compétences des élèves dans des situations d'enseignement variées – en classe entière, en groupes à effectifs réduits, dans les différents dispositifs possibles dans les établissements – pour mettre en œuvre des scénarios pédagogiques d'accompagnement des élèves, permettant à chacun de consolider ses compétences de lecture, d’écriture et d’oral.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Cette formation invite à réfléchir aux stratégies pour accompagner en classe, les lecteurs précaires dans l'acquisition des compétences de lecture. À travers une exploration des mécanismes d'apprentissage de la lecture et d'ateliers de transposition, les participants découvriront des pratiques pédagogiques et des outils adaptés, notamment numériques (Lexilogos, LireCouleur), pour soutenir cette compétence clé.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Comprendre les mécanismes de l'apprentissage chez l'adolescent. Étudier ces processus à partir de trois profils d'élève : allophone, en situation de handicap (TFC), en grande difficulté scolaire ou décrocheur. Identifier des leviers de remédiation afin de prendre en charge les petits scripteurs dans l'ordinaire de la classe et les faire progresser. Adopter une approche transdisciplinaire de la maitrise de la langue en mobilisant les regards croisés d’enseignants de différentes disciplinaires.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Comment prendre appui sur les tests de positionnement pour évaluer les besoins des élèves? Selon quelles logiques constituer les groupes? Comment construire une progression en prenant appui sur l'alternance des différentes modalités de cours (classe entière, groupes à effectifs réduits, groupes plus nombreux)? Quels gestes pédagogiques spécifiques mettre en œuvre en groupes à effectif réduit pour faire progresser les élèves? Comment prendre appui sur les acquis scientifiques et technologiques pour faire progresser les élèves, en particulier dans le domaine des savoir fondamentaux? Si la thématique de cette formation déclinée localement vous intéresse, rapprochez-vous de votre chef d'établissement pour qu'une demande soit saisie afin que cette formation puisse être mise en œuvre dans votre district.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 14

Définir la notion de compétences psychosociales, construire leurs enjeux, en particulier en contexte d'apprentissage et dans le monde professionnel. Élaborer des propositions pédagogiques susceptibles de développer les compétences psychosociales des élèves, prenant en particulier appui sur des situations de métier. Si la thématique de cette formation déclinée localement vous intéresse, rapprochez-vous de votre chef d’établissement pour qu'une demande soit saisie afin que cette formation puisse être mise en œuvre dans votre district.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 10

1. Définition scientifique et pédagogique des compétences psychosociales et du climat de classe 2. Exemples d'expérimentation innovante : des projets qui ont amélioré le climat de classe 3. Co-construction de projets innovants et des indicateurs (SWOT / fiche projet / fiche indicateurs) 4. Bilan des expérimentations menées (réussites, freins + résolutions, axes d'amélioration) Si la thématique de cette formation déclinée localement vous intéresse, rapprochez-vous de votre chef d’établissement pour qu'une demande soit saisie afin que cette formation puisse être mise en œuvre dans votre district.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 9

Comment donner aux élèves des clés leur permettant de mieux apprendre et de gagner en autonomie? Comment renforcer le travail personnel, en particulier le travail à la maison? Cette formation s'appuiera en particulier sur les apports des sciences cognitives (mémorisation, concentration...). Elle présentera également des modalités reposant sur la classe inversée Si la thématique de cette formation déclinée localement vous intéresse, rapprochez-vous de votre chef d'établissement pour qu'une demande soit saisie afin que cette formation puisse être mise en œuvre dans votre district.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 8

Construire une culture commune entre enseignants du collège et du LP, renforcer la continuité des apprentissages, renforcer la connaissance de la voie professionnelle chez les enseignants du collège pour optimiser la construction du projet d'orientation, mutualiser les pratiques pédagogiques au service de la consolidation des savoirs fondamentaux.Construire une culture commune entre enseignants du LP et de sections de technicien supérieur, croiser les programmes et référentiels pour renforcer la continuité des apprentissages, renforcer la connaissance des attendus mutuels pour optimiser la construction du projet de poursuite d'étude, mutualiser des pratiques pédagogiques au service de la réussite des apprenants. Si la thématique de cette formation déclinée localement vous intéresse, rapprochez-vous du chef d'établissement pour qu'une demande soit saisie afin que cette formation puisse être mise en œuvre niveau distric

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 75

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Comment donner aux élèves des clés leur permettant de mieux apprendre et de gagner en autonomie? Comment renforcer le travail personnel, en particulier le travail à la maison? Cette formation s'appuiera en particulier sur les apports des sciences cognitives (mémorisation, concentration...). Elle présentera également des modalités reposant sur la classe inversée

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 11

Mettre en œuvre une pédagogie de l'alternance, construire une continuité des apprentissages entre lycée et entreprise, faire de l'exploitation des périodes en PFMP un levier pédagogique en établissement scolaire. Mise en place d'une évaluation par compétences sur le cycle. Mise en place de PFMP en lien avec le parcours des l'élèves et mieux les accompagner dans leur mise en place pour une meilleure insertion professionnelle. Quelles compétences acquises en PFMP et comment les faire valoir auprès d'un employeur

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 60

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 10

Construire une culture commune entre enseignants du collège et du LP, renforcer la continuité des apprentissages, renforcer la connaissance de la voie professionnelle chez les enseignants du collège pour optimiser la construction du projet d'orientation, mutualiser les pratiques pédagogiques au service de la consolidation des savoirs fondamentaux.Construire une culture commune entre enseignants du LP et de sections de technicien supérieur, croiser les programmes et référentiels pour renforcer la continuité des apprentissages, renforcer la connaissance des attendus mutuels pour optimiser la construction du projet de poursuite d'étude, mutualiser des pratiques pédagogiques au service de la réussite des apprenants.

Modalité : Hybride

Durée : 3 heures

Places : 150

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 13

Construire des propositions pédagogiques mises en œuvre dans le cadre du parcours en Y. Élaborer au travers d'un atelier participatif des séances pédagogiques ancrées dans des situations professionnelles. Permettre une nouvelle approche pédagogique du LP autour du projet de l'élève.Développer les compétences psychosociales en lycée professionnel

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 90

Type de formation : Public désigné

Echanges de pratiques et de réflexion, construction de supports pour soutenir la mise en œuvre des ateliers philo en lycée professionnel.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 30

Type de formation : Public désigné

Visites croisées entre un enseignant de philosophie en lycée GT et les professeurs impliqués dans l'animation d'ateliers de philosophie en lycée professionnel.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 6