Le projet académique 2026 - 2030 est lancé !

Dévoilement du nouveau projet académique

Le recteur de l’académie de Créteil a partagé son ambition et ses orientations pour les 5 ans à venir devant un public représentant l’ensemble de la communauté scolaire de l’académie. Il a présenté le projet académique à une assemblée attentive et impatiente de s’emparer de ce projet collaboratif. Jean-François Chanet a notamment rendu hommage au travail toujours plus complexe des professeurs de l’école maternelle au lycée. Puis, il a insisté sur le lien singulier entre la République et son École, et sur l’importance de défendre ce lien quand les tensions sociétales actuelles tendent à le fragiliser.

Une après-midi conviviale et didactique

Un parcours composé de 10 stands a permis de mettre en lumière des projets portés par des écoles et des établissements et incarnant les idées directrices, ambitions et leviers qui composent le projet académique. Dans le même temps, un buffet préparé par les élèves du lycée professionnel Val-de-Bièvre de Gentilly (94) a régalé les papilles des invités. Le recteur a échangé avec les exposants : des élèves et des membres des équipes éducatives.

Incarnant l’ambition Excellence, les 4 collégiennes du collège Jean-Jaurès de Pantin (93) sont revenues sur leur victoire cette année à la rencontre internationale des brigades culinaires initiées par l’association La Tablée des Chefs. Le lycée Berlioz de Vincennes (94) a expliqué de quelle manière son Tournoi Français des Jeunes mathématiciennes et mathématiciens (TFJM2) valorise l’excellence en plaçant les lycéens en situation de chercheurs face à des problèmes ouverts.

Avec leur projet Lino’vation visant à créer un environnement propice au développement des compétences psychosociales (CPS), le lycée Lino-Ventura d’Ozoir-la-Ferrière (77) incarne le levier Bien dans sa tête, bien dans son corps.

Symbole de l’ambition Devenir des élèves et du levier Persévérance scolaire, les élèves du collège Stéphane-Hessel de Saint-Germain-sur-Morin (77) ont fièrement présenté l’escape game qu’ils ont créé dans le but de renforcer l’engagement et la confiance des élèves en eux-mêmes.

En lien avec l’ambition Esprit critique, le collège République de Bobigny (93) a exposé son projet République en direct composé de reportages réalisés par les élèves avec un journaliste. De leur côté, les élèves du lycée Henri-Becquerel de Nangis (77) ont mis en évidence le parcours des 33 femmes élues députées en 1945 et leur rôle dans la Libération et la refondation de la France.

Incarnant l'ambition Engagement, le lycée Thibault-de-Champagne de Provins (77) et la DSDEN de Seine-et-Marne ont présenté le projet À nos souvenirs dans le cadre du dispositif Classes engagées 77.

Les élèves du collège Joliot-Curie de Stains (93) sont revenus sur Manufacto, la fabrique des savoir-faire, dispositif de sensibilisation aux métiers de la main en milieu scolaire, en lien avec l’ambition Culture et le levier Arts et métiers.

Incarnation de l’ambition Égalité, le collège Josette-et-Maurice Audin de Vitry-sur-Seine (94) a exposé le dispositif Ouvrir l’École aux parents pour la réussite des enfants (OEPRE) dont les ateliers permettent aux parents étrangers primo-arrivants d’accompagner scolarité de leur enfant et d’accéder à des droits et services essentiels.

Enfin, avec le projet Toute la lumière sur les Segpa permettant aux élèves de Segpa de réaliser des courts-métrages en partenariat avec les Cinémas du Palais de Créteil, le collège Janusz-Korczak de Limeil-Brévannes (94) a illustré l’ambition Inclusion.

Que soient remerciés les élèves du lycée polyvalent François-Arago de Villeneuve-Saint-Georges (94) pour avoir assuré la sécurité et l’orientation des invités tout au long de la journée.