Bonne rentrée à tous !
Après les enseignants et les autres personnels de l’éducation nationale, c’était au tour des élèves d’effectuer leur rentrée. Le 1er septembre, le recteur s’est rendu dans une école, un collège et un lycée pour échanger avec les élèves et des représentants de la communauté scolaire.
La reprise des classes au lycée Henri-Becquerel à Nangis (77)
Jean-François Chanet, recteur de l’académie de Créteil s’est rendu au lycée Henri-Becquerel à Nangis (77) pour débuter la journée du 1er septembre. Il y a rencontré des élèves de 2de qui lui ont livré leurs impressions. Il a ensuite découvert le nouveau bâtiment bio-climatisé et échangé avec l’équipe de direction et des enseignants sur, notamment, le projet lycée Zéro objets connectés dont l’objectif, comme son nom l’indique, est d’interdire l’usage des objets connectés dans tous les espaces du lycée en dehors d’activités pédagogiques encadrées.
Déjeuner avec les élèves de 6e du collège Irène-et-Frédéric-Joliot-Curie de Pantin (93)
En déjeunant ensemble, les élèves de 6e ont pu raconter au recteur leurs premiers pas de collégiens : découverte des locaux et de l’emploi du temps, rencontre avec leurs enseignants, etc. Les élèves ont aussi abordé des sujets de préoccupation de leur âge. Cet établissement scolaire vise le « zéro plastique » dans sa cantine :
- remplacement des barquettes, gobelets et couverts en plastique par des alternatives en inox, verre trempé ou matériaux compostables ;
- suppression des bouteilles en plastique pour les boissons, remplacées par des gourdes ou des fontaines à eau ;
- sensibilisation des élèves et du personnel aux enjeux environnementaux.
Après-midi à l’école élémentaire de la forêt à Marolles-en-Brie (94)
En compagnie du directeur académique du Val-de-Marne, Jean-François Chanet a visité cette école de 9 classes et échangé avec les enseignants sur leurs projets pédagogiques pour l’année scolaire qui débute et, en particulier, sur la classe nature prévue en mai 2027 pour les trois cycles. Cela permettra aux élèves de découvrir ou d’approfondir leurs connaissances de leur environnement proche, notamment de la forêt. Au programme : sorties régulières, ateliers et partenariats locaux pour développer les connaissances, la curiosité et la culture générale des élèves. Une semaine « sans cartable » associera découvertes scientifiques et culturelles, activités en forêt et réalisation d’une fresque collective pour toute l’école.
Mise à jour : septembre 2026
