Les conventions pluriannuelles d'objectifs

Conformément à la charte des engagements réciproques entre l'État et le mouvement associatif du 14 février 2014, et à la circulaire du Premier ministre du 29 septembre 2015, les signataires de ces conventions - tant les associations que le ministère et les académies - privilégient des relations fondées sur des conventions d'objectifs, la conduite de projets dans la durée, la transparence des engagements pris, et l'évaluation des contributions à l'intérêt général au regard des moyens mobilisés.

Au niveau ministériel

En 2026, nous comptons 12 CPO qui ont permis de définir au niveau ministériel, en concertation avec les associations, un nouveau cadre de partenariat qui se traduit par la définition de 3 ambitions déclinées ensuite en 13 priorités éducatives :

1. une ambition pédagogique, la réussite scolaire de tous pour : favoriser l’inclusion scolaire ; favoriser la persévérance scolaire, l’orientation professionnelle choisie et l’ambition scolaire pour une insertion sociale et professionnelle réussie ; accompagner l’apprentissage de la lecture et lutter contre l’illettrisme ; développer l’éducation artistique et culturelle ; renforcer les dispositifs périscolaires et extrascolaire ; développer la culture scientifique et numérique ; promouvoir la justice sociale et lutter contre la pauvreté et ses effets sur les parcours scolaires ; 
2. une ambition républicaine, le développement du parcours citoyen pour : éduquer à la citoyenneté (engagement, responsabilité, mobilité…)  ; promouvoir la santé (éduquer, prévenir, protéger) ; développer les activités physiques et sportives ; promouvoir la laïcité ; éduquer à l’égalité filles-garçons ; lutter contre les préjugés et les discriminations ; développer l’esprit critique, éduquer à l’usage des médias et des réseaux sociaux, prévenir l’extrémisme violent ; améliorer le climat scolaire et prévenir la violence en milieu scolaire ; éduquer au développement durable ; 
3. une ambition pour les alliances éducatives, soit la formation et l'accompagnement des acteurs de l'éducation : former les personnels de l’éducation nationale (partenariats avec les INSPÉ, les services académiques) ; former les autres acteurs de l’éducation (animateurs, élus, réservistes citoyens…) ; contribuer au développement des formations interinstitutionnelles ; accompagner les parents ; accompagner, coordonner et qualifier les réseaux associatifs partenaires de l’École (salariés, bénévoles ou réservistes citoyens, associations…) ; accompagner et développer qualitativement les projets éducatifs de territoire ; contribuer à l’innovation éducative et pédagogique.

Au niveau académique

Dans l’académie de Créteil, 12 associations travaillent en concertation avec des inspecteurs d'académie - inspecteurs pédagogiques régionaux et des conseillers techniques, afin d’assurer le respect des engagements de la CPO ministérielle, elles tiennent compte des axes du projet académique 2026-2030. Il s’agit d’associations partenaires, qui interviennent dans les établissements scolaires et les EPLE de l’académie.

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