Lecture en héritage

Pendant plusieurs mois, ce projet de médiation littéraire a mobilisé des résidents et le personnel d’EHPAD, des lycéens, des enseignants et des intervenants (auteurs ou comédiens). Ces derniers ont accompagné les élèves dans la découverte du livre retenu, dans le choix d’un extrait ou la lecture à voix haute mais aussi préparé les personnes âgées à leur rencontre avec les élèves. La lecture a réussi à briser la glace et à nouer le dialogue entre les générations. 

Ce projet crée un pont essentiel entre les enseignements théoriques dispensés au lycée et leur application concrète dans un contexte professionnel humain et exigeant. Il aura permis aux élèves d’appliquer les principes de bientraitance dans une situation réelle et, pour certains jeunes, de surmonter leurs appréhensions vis-à-vis du public résidant en EHPAD.

Cette année, deux lycées de l’académie de Créteil ont participé, pour la deuxième année consécutive, à ce projet intergénérationnel : le lycée polyvalent Darius-Milhaud au Kremlin-Bicêtre (94) et le lycée professionnel Arthur-Rimbaud de La Courneuve (93).

Zoom sur le lycée professionnel Arthur-Rimbaud de La-Courneuve (93) qui participait de nouveau à ce projet avec des résidents de l’EHPAD Hector-Berlioz à Bobigny (93)

Entre novembre et mars, les 29 élèves de la classe de Seconde Bac Pro ASSP 1, encadrés par l’écrivaine et comédienne Sandrine Charlemagne, leur enseignante de sciences et techniques médico-sociales et leur professeure-documentaliste, se sont consacrés à ce projet. Ils ont choisi de travailler sur Jean de Florette de Marcel Pagnol. Après deux séances préparatoires, les lycéens ont rencontré les résidents de l’EHPAD Hector-Berlioz de Bobigny, pendant six séances consacrées à la lecture et aux échanges. Afin de favoriser la qualité des interactions, ces six interventions se sont déroulées en demi-groupes. En revanche, la classe entière était présente à la séance de clôture, en mars, qui a été suivie d'un goûter partagé avec l'ensemble des résidents.

Ce projet leur a permis d’expérimenter la relation avec un public âgé et parfois dépendant, dans un cadre serein et valorisant et de :

• lever les barrières et les appréhensions liées au grand âge ;
• développer une posture professionnelle naturelle, faite de bienveillance et de sourires ;
• favoriser la confiance en soi avant les premiers stages qui auront lieu en Première.

Du côté des résidents, il y avait une forte attente à voir les lycéens revenir pour une deuxième édition du projet. Ce projet auquel leur attachement est manifeste, leur a apporté beaucoup de joie. De part et d’autre, une fois la glace brisée, des sourires et des regards ont émergé et témoigné, mieux que les mots, de la complicité qui s'est nouée au fil des mois. Le point culminant de cette rencontre a été la naissance d'une idylle entre deux résidents qui ont annoncé leur futur mariage lors la dernière séance ! Ce moment fort témoigne de la vitalité et du bonheur que ces échanges ont insufflé au sein de la structure et marquera durablement les lycéens qui étaient très émus.

Une belle aventure humaine à réitérer.