La transition des néos chefs d'établissement en responsabilité
La transition des néos chefs d'établissement en responsabilité
OFFRE DE FORMATION
[PF-CRE-964] Accompagner la transition des nouveaux chefs d'établissement en responsabilité à la RS
Description : Dans le cadre de l’accompagnement des transitions professionnelles, la DAFPE propose un parcours spécifique aux pers. de direction adjoints affectés pour la 1ère fois sur un poste de chef d'établissement en pleine responsabilité à compter de la rentrée. Il se compose de 3 unités de formation comprenant soit des modules en public désigné, soit des modules au choix qui seront ouverts en pré-inscriptions. Outre la découverte d’un nouvel établissement et, parfois, d’un nouveau territoire, cette prise de fonction nécessite une adaptation de la posture et une montée en compétences rapide pour répondre aux attentes de la communauté et de l’institution. Ce parcours a donc pour objectifs de : - dresser, dès le 1er mois un diagnostic éclairé et systémique de l’établissement ; - acquérir les connaissances utiles au nouveau rôle d’ordonnateur ; - anticiper les principales échéances qui amènent à la préparation de la rentrée suivante ; - instaurer des modalités de communication efficaces.
Accompagner la transition professionnelle des adjoints devenant chefs d'établissement
Facultatif
85703 - ENC-FE0401 FC HYGIENE/SECURITE/SURETE UNITE EDUC
Type de formation : Public désigné
Piloter une unité éducative : - en garantissant la sécurité des biens et des personnes ; - en créant des conditions favorables à l'épanouissement de tous. Contenus : Le PERDIR se livrera à une 1ère analyse du PPMS et du DUER de son établissement d'affectation. Même chose pour l'IEN 1er degré qui choisira en amont le cas éventuellement problématique d'une école de sa circonscription. Public : personnels d'encadrement pédagogique Date et horaires : 04/11/2025, journée, lieu à préciser
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 60
86444 - DIR-FE0802 FC ELABORER UN DIAGNOSTIC ETABLISSEMENT
Type de formation : Public désigné
A l'arrivée d'un nouveau chef d'établissement, le diagnostic d'établissement est un document incontournable de pilotage et il conditionne les axes de travail de la communauté scolaire. Comment réaliser un diagnostic pertinent ? Peut-on le partager ? Avec qui ? Comment l'évaluer ? Quelle est sa place dans l'organisation générale des différents documents de pilotage (bilan et projet d'établissement, feuille de route) ? Quel lien avec l'éventuelle évaluation de l'établissement (auto évaluation et évaluation externe) ? Objectifs : Se former à l'élaboration du diagnostic de son établissement Découvrir les différents outils à sa disposition Commencer la rédaction Contenus : Le diagnostic de l'EPLE : comment, pourquoi, pour qui ? La démarche d'élaboration du diagnostic Les outils utiles La forme et le fond du document écrit Du diagnostic à la feuille de route Date et lieu : 18/09/2025 à Créteil
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 50
86445 - DIR-FE0803 FC LE DIALOGUE SOCIAL EN EPLE
Type de formation : Public désigné
Cette formation répond à trois objectifs principaux : - donner aux stagiaires des éléments sur la construction du syndicalisme enseignant (de son origine à nos jours) ; - présenter les modalités institutionnelles du dialogue social ; - déterminer les gestes professionnels favorisant au sein d'un EPLE l'instauration d'un climat scolaire de qualité. Le contenu alternera présentations magistrales et ateliers. Public : personnels de direction Date et horaires : 11/03/2026 (journée)
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
86767 - DIR-FE0702 FC ÉTAPES CLEFS DE PRÉPARATION RENTRÉE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 12
*Travail sur la structure proposée par l'autorité académique en décembre pour la rentrée suivante (Strudos ou notification IA) *Opérer les choix pédagogiques relatifs à l'emploi de la dotation dans le cadre de l'autonomie reconnue de l'EPLE : - ventilation des heures pour les enseignements en groupes à effectif réduit et dispositifs particuliers - organisation des horaires des enseignements optionnels et/ou complémentaires ; - coloration des moyens mobilisés dans les enseignements interdisciplinaires ; - mise en place des heures d'accompagnement personnalisé et des heures dédiées au choix de l'orientation ; - organisation des groupes et des combinaisons des enseignements de spécialités en 1ère et en terminale ; - toute autre organisation particulière liée au projet d'établissement. * Explicitation des contraintes réglementaires Public:Pers. de direction Dates:10/12/2025 Campus Coulommiers-21/01/26 LPO M.Perret Alfortville
Modalité : Présentiel
Durée : 12 heures
Places : 40
88179 - DIR-FE0111 PROJET D'EVALUATION COLLEGE ET LYCEE
Type de formation : Public désigné
Le plan d'évaluation concerne désormais tous les EPLE. Au-delà de la nécessité de sa mise en œuvre, la visée de ce plan est double : - Garantir aux collégiens et aux lycéens des conditions d'évaluation équitables, sur lesquelles les équipes ont à réfléchir et se positionner ; - Communiquer en toute transparence sur les différents types d'évaluations, le rythme et les moyens de rattrapage à la communauté éducative – c'est aussi le sens du service public. Les chefs d'établissement et leur adjoint ont à conduire les travaux des conseils d'enseignement et du conseil pédagogique. Si cette mission peut s'avérer délicate, le plan d'évaluation est aussi un levier formidable pour faire évoluer les pratiques évaluatives et pour les harmoniser. Il s'agit d'apporter les éléments nécessaires à la réflexion : connaissances scientifiques autour de l'évaluation et management des équipes.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 90
Développer ses compétences budgétaires et RH pour construire le pilotage d'établissement
Facultatif
85705 - ENC-FE0502 FC MRCF
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 7
Formation visant à la Maîtrise des Risques Comptables Financiers (MRCF). 4 parties : 1) connaissance et découverte de son environnement 2) la maîtrise du risque budgétaire 3) les outils fondamentaux 4) les conditions internes de mise en oeuvre Public : personnels de direction et secrétaires généraux d'EPLE Date et horaires : 13/03/2026, de 14h00 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 50
85706 - ENC-FE0503 FC VOYAGES ET SORTIES
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 11
Vademecum voyages et sorties enseignants. Les marchés publics, fiches de procédures Ministère, organigramme fonctionnel, ODICE ORDO. Public : personnels de direction et secrétaires généraux d'EPLE Dates et horaires : 27/11/2025 et 02/12/2025, de 14h à 17h
Modalité : À distance
Durée : 6 heures
Places : 50
85707 - ENC-FE0504 FC LA COMMANDE PUBLIQUE EN EPLE
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 6
Les marchés publics : partie 1 : réglementation générale de la commande publique partie 2 : autres réglementations applicables dans le périmètre de la commande publique partie 3 : mise en oeuvre de l'achat public en EPLE Public : personnels de direction et secrétaires généraux d'EPLE Date et horaires : 31/03/2026, de 14h00 à 16h30
Modalité : À distance
Durée : 3 heures
Places : 50
86766 - DIR-FE0701 FC DU BUDGET AU COMPTE FINANCIER
Type de formation : Candidature individuelle
Nombre d'abonnés : 12
Le budget : définition et cadre réglementatire, contexte de travail, structure et nomenclature, un exemple de présentation budgétaire, notions complémentaires, contrôle des actes budgétaires L'exécution budgétaire (exécuter les dépenses et recettes, la délégation) et les points sensibles (pilotage et gouvernance = objets confectionnés, taxe d'apprentissage, associations, intervenants extérieurs / suivi budgétaire = délais de paiement, amortissements et provisions / les opérations de fin d'exercice) Le compte financier (définition et contexte, élaboration, présentation au conseil d'administration) et l'analyse financière (du rapport à l'analyse des différents indicateurs financier) Public : personnel de direction Date et horaires : 4 et 18 nov.2025, de 14h à 17h et 27/01/2026, de 13h30 à 17h30
Modalité : À distance
Durée : 10 heures
Places : 60
Mise à jour : septembre 2025
