Concours d’éloquence du Mémorial de la Shoah

Le concours d’éloquence du Mémorial de la Shoah repose sur les discours politiques et institutionnels qui ont marqué un tournant dans l’Histoire. Encadrés par les médiateurs du Mémorial et par deux comédiennes qui travaillent sur l’aisance orale, les participants découvrent les enjeux de la transmission mémorielle. 

9 classes issues de collèges et lycées des trois académies franciliennes ont participé à la seconde édition de ce concours qui mêle histoire, mémoire et prise de parole citoyenne. Tous ont visité le Mémorial de la Shoah de Drancy (93), participé à un atelier sur la Justice des génocides au Mémorial de la Shoah de Paris (75) et bénéficié d’un atelier de théâtre de 2 heures. 

Le jour de la finale, chaque classe était représentée par un ou une élève qui a pris la parole pour prononcer un discours de 3 à 5 minutes, autour du thème de cette année en lien avec l’anniversaire du procès de Nuremberg : « En mai 1972, Beate Klarsfeld écrit un article dans lequel elle relate la traque menée pour retrouver et faire juger Klaus Barbie. Elle dit ainsi : « Je n’obtiendrai peut-être pas justice, mais ma quête n’aura pas été inutile. ». 80 ans après la fin de la Seconde Guerre Mondiale, tous les criminels de guerre n’ont pas été jugés. Face à cette situation, vous incarnerez une personnalité politique présentant un discours sur l’importance de ces procès pour la mémoire et le maintien de la paix. »

Les membres du jury ont qualifié les prestations des élèves sur le jugement des criminels nazis de « remarquables » et ont apprécié tant le fond que la forme.

Voir la prestation de Alice C. (youtube)

Voir la prestation de Soumaya S. (youtube)

Grâce à cet engagement collectif, les jeunes générations continuent de faire vivre la mémoire et les valeurs de la République. Bravo à tous pour ce travail de grande qualité !