Collèges en Progrès

Afin de ne laisser aucun élève s’installer durablement dans l’échec scolaire et d’agir prioritairement où les besoins sont les plus importants, le dispositif Collèges en Progrès est mis en place. Il en va de la réussite scolaire des élèves, mais aussi de leur future insertion sociale et professionnelle. Ce dispositif d’accompagnement renforcé articulera soutien pédagogique et prise en compte des enjeux de climat scolaire, de santé et de suivi éducatif et social.

Les objectifs sont :

• de ne laisser aucun élève s’installer durablement dans l’échec scolaire ;
• d’accompagner les élèves qui en ont le plus besoin, là où ils sont ;
• d’améliorer le bien-être et le sentiment d’efficacité professionnelle des professeurs, des équipes éducatives et des directions.

Des dispositifs sur mesure

Il n’y a pas de solution toute faite : dans chaque établissement concerné, un diagnostic partagé est mené afin d’identifier précisément les freins aux apprentissages. Il permet de bâtir une feuille de route pluriannuelle, assortie d’objectifs de progrès clairs et d’indicateurs de suivi. Les leviers d’action peuvent notamment prendre la forme de :

• travail en petits groupes sur des compétences ciblées ;
• renforcement de la lecture quotidienne ;
• co-intervention dans les classes ;
• accompagnement renforcé en français et en mathématiques ;
• tutorat, mentorat, devoirs faits, stages de réussite ;
• actions sur le climat scolaire, la santé, le lien avec les familles, mobilisation de moyens sociaux si nécessaire, etc.

L’accompagnement est pensé de manière pragmatique et transversale : si des difficultés en écriture ou en calcul sont identifiées, elles doivent être travaillées dans toutes les disciplines, et pas uniquement en français ou en mathématiques. 

Dans chaque académie, inspecteurs, formateurs, personnels sociaux et de santé sont mobilisés aux côtés des équipes pédagogiques des collèges concernés pour définir une approche adaptée à chaque territoire, au service de la réussite des élèves.

La mise en œuvre dans l’académie de Créteil

L’académie de Créteil a été pionnière dans le ciblage et l’accompagnement des collèges en difficulté. Ainsi, les 32 collèges qui faisaient déjà l’objet d’un accompagnement renforcé dans le cadre de la stratégie d’accompagnement ciblé à la rentrée 2024 ont été intégrés dans le dispositif Collèges en Progrès qui compte 97 établissements de l'académie dont 30 % hors éducation prioritaire.

Installé au sein du conseil académique des savoirs fondamentaux, un comité de suivi dédié sera présidé par le recteur. Il associera le secrétariat général, les DASEN, les doyens des corps d’inspection, la conseillère technique 1^er degré, l’EAFC et les principaux conseillers techniques et aura notamment pour rôle de s’assurer de l’élaboration des feuilles de route à l’échelle de chaque établissement, de la bonne mobilisation de l’équipe ressource académique et de l’évaluation de l’impact de cette démarche sur les résultats des élèves concernés.