Offre de formation Culture scientifique et technologique

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Formation proposée le mercredi. Les nouveautés des programmes réécrits de l'enseignement scientifique de 1ère (2023) et de Tle (2024) Comment favoriser les 3 enjeux majeurs de cet enseignement (comprendre comment la science se construit, les méthodes expérimentales, les effets de la science sur la société et l'histoire des sciences) Comment lier l'enseignement de 1ère entre les différentes disciplines pour donner du sens aux apprentissages. Temps de formalisation d'activités permettant de construire une culture scientifique sur le cycle terminal

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Formation proposée sur un mercredi après midi et un vendredi Avec la Maison pour la science Paris-Ile-de-France et le centre d'IA de Sorbonne Université, les participants vivront une mise en situation pour comprendre le fonctionnement des intelligences artificielles. Des experts présenteront les usages des IA dans différents domaines scientifiques et les questions éthiques qu'elles soulèvent (biais, droit, etc.). Des échanges entre pairs sur la transposition à la classe complèteront cette formation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Plusieurs domaines scientifiques font appel à la modélisation pour décrire, simuler un phénomène ou prédire son évolution. Organisé par la Maison pour la science Paris-IDF, ce stage questionne les types de modèles, leurs points communs et leurs limites. Des chercheurs présenteront des exemples de modèles en sciences du climat, démographie, etc. L'usage de la modélisation pour construire le savoir scientifique sera mis en regard de son utilisation en classe.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Pour étudier le réel en science, on effectue des mesures qui apportent l'objectivité que nos sens ne permettent pas. Le recueil de données nous confronte alors à de nombreuses questions. Qu'est-ce qu'une mesure pertinente ? fiable ? Comment réduire la variabilité liée au phénomène observé et celle liée à l'observateur ? Comment interpréter des données et prendre en compte l'incertitude ? A travers des mises en situation, en partie sur le terrain, et des éclairages de scientifiques dans différents domaines (mesure de la biodiversité avec Vigie Nature, mesures expérimentales en physique chimie), ce stage propose aux enseignants de mieux comprendre la question des mesures, l'intérêt des statistiques pour tester des hypothèses, le lien entre protocole et recueil de données, afin de pouvoir porter un regard critique sur des données.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

L'IA révolutionne l'accès au codage et aux microcontroleurs. Ce stage s'adresse aux enseignantes et enseignants de physique-chimie, technologie/SI ou SVT qui souhaiteraient être autonome sur ces sujets, afin d'enrichir leurs pratiques. Il s'agit de maîtriser des dispositif expérimentaux avec des microcontrôleurs, en les articulant avec des animations et des simulations codées, avec l'aide de l'IA générative.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 30

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

L'énergie est l'un des concepts les plus partagé parmi les sciences. Ce stage s'adresse aux enseignants de physique-chimie, SVT et technologie qui souhaitent porter un regard scientifique, didactique et interdisciplinaire nouveau l'énergie, envisagé en tant qu'objet d'apprentissage partagé. On propose pour cela un modèle accessible, fonctionnel et original : le modèle systèmes - stocks - transferts (SST). Cet atelier est une introduction à ce modèle et à ses usages. Il s'appuie notamment sur le livret Energie, des langages aux modèles, accessible ici (https://pc.ac-creteil.fr/spip.php?article1297). Ce document a été créé par le Groupe de réflexion pour l'enseignement de la physique et de la chimie (GREPhyC) de l'IREMS de Paris.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

L'énergie est parmi les concepts les plus partagé parmi les sciences de la nature. Ce stage s'adresse aux enseignants de physique-chimie, SVT et technologie qui souhaitent porter un regard scientifique, didactique et interdisciplinaire nouveau l'énergie, envisagé en tant qu'objet d'apprentissage partagé. On propose pour cela un modèle accessible, fonctionnel et original : le modèle système - stock - transfert. On donne aussu une place centrale au langage verbal, et à l'articulation entre langage courant et langage scientifique. Objectifs de formation : - Identifier et analyser les difficultés conceptuelles, didactiques, langagières et culturelles (au sens de la culture disciplinaire) rencontrées par les élèves ; - s'approprier le modèle SST ; - concevoir des activités ainsi que des programmations annuelles / pluriannuelles sur le thème de l’énergie en collège et lycée ; - Disposer de clés pour aborder ce thème en interdis

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 25

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

- Faire des sciences et de la technologie du Cycle 1 au cycle 3 - Mettre en œuvre le vademecum enseigner les sciences et la technologie à l'école paru en Mai 2023 - Construire une liaison 1er-2nd degrés en sciences et technologie - Former sur les nouveautés des programmes de CM1 et CM2 - Favoriser la manipulation et le tâtonnement en sciences et technologie - Intégrer les fondamentaux dans l'enseignement des sciences et de la technologie, en s'appuyant sur les évaluations nationales - Partager l'actualité scientifique et technologique nationale et académique - Co-construire des projets transversaux en s'appuyant sur l'offre des partenaires (Main à la pâte, Exploradôme, Science ouverte, etc.)

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 120

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 0

Il s'agira, pour les personnes inscrites, de découvrir les ressources et les travaux des groupes de travail des IREM et des labomaths, et d'appréhender par ailleurs un thème d'actualité du point de vue de la recherche. La matinée débutera par une conférence sur le thème Sciences et société . Un temps important sera ensuite consacré aux présentations des travaux et des ressources des groupes des IREMs franciliens et des Labomaths de l'académie de Versailles (sous forme de communications, de présentations de posters, d’ateliers, etc).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100