L'ouverture européenne et internationale

L'aptitude à s'ouvrir à l’Europe et au monde, comme la maîtrise d'une ou plusieurs langues, sont des atouts majeurs pour les élèves, des sources d'enrichissement personnel et culturel. L'académie de Créteil développe une politique d'ouverture européenne et internationale tournée vers toutes les régions du monde. 

L’impulsion et la mise en œuvre de cette politique sont assurées par la DRAREIC (Délégation régionale académique aux relations européennes et internationales et à la coopération) du site de Créteil.

Les grands axes d'action

L'académie de Créteil développe ses interventions selon plusieurs axes :

• aider les écoles et les établissements scolaires à développer leur ouverture européenne et internationale et à améliorer la qualité de leurs partenariats, notamment dans le cadre de la labellisation Euroscol ;
• faire connaître les programmes et dispositifs internationaux, européens, nationaux et académiques et expliciter les procédures à suivre pour y participer ;
• accompagner les équipes éducatives dans la mise en œuvre de projets européens et internationaux, notamment dans le cadre du programme Erasmus+ (recherche de partenaires, financements, développement des mobilités apprenantes, valorisation etc.) en apportant informations, conseils, formations et expertise ;
• mettre en œuvre des mobilités d’élèves et de personnels dans le cadre des accréditations académiques Erasmus+ ;
• accompagner le renforcement des compétences psychosociales, linguistiques ainsi que, le cas échéant, professionnelles des élèves, dans le cadre de mobilités collectives ou individuelles (mobilités scolaires ou stages en entreprise à l'étranger) ;
• accueillir des délégations étrangères, notamment pour présenter le système éducatif français, les spécificités de l’académie de Créteil et les points forts des écoles et établissements ;
• contribuer à la réflexion stratégique sur la politique académique des langues et de l’offre scolaire internationale : accompagner le développement des sections binationales et internationales et l’ouverture des classes proposant  l'Enseignement de matières par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE), en lien avec les corps d’inspection et les DSDEN.

Pour accomplir ces missions, la DRAREIC Créteil s'appuie sur les Enseignants référents pour l'action européenne et internationale (ERAEI), qui sont ses relais au sein des établissements et le point de contact au quotidien des enseignants et des élèves souhaitant s'investir dans un projet européen ou international.

L'ouverture européenne et internationale en quelques chiffres

• 430 enseignants référents pour l'action européenne et internationale (ERAEI) dans les établissements de l'académie.
• Plus de 800 partenariats et appariements européens et internationaux déclarés par les établissements scolaires.
• L’académie de Créteil est doublement accréditée Erasmus+ « enseignement scolaire » et « enseignement et formation professionnels », ce qui lui permet de solliciter chaque année des financements pour organiser des mobilités d’élèves et de personnels. 
• 97 écoles et établissements ont obtenu leur propre accréditation Erasmus+ enseignement scolaire et/ou enseignement et formation professionnels, dont 3 en consortium. 
• 19 écoles et 58 établissements du second degré sont labellisés Euroscol.
• 19241 mobilités d’élèves du second degré ont été enregistrés en 2024-2025.

Les partenaires internationaux

En contact étroit avec la Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (DREIC) du ministère de l'Éducation nationale, la DRAREIC Créteil développe ses relations avec de nombreux partenaires de l'éducation à l'international, parmi lesquels l'Agence Erasmus+, l'OFAJ, France Éducation international, l'AEFE, le British Council, ProTandem ainsi qu'avec les collectivités territoriales, l'Inspé de l'académie de Créteil et, par ailleurs, les ambassades de France et les ambassades étrangères.

La DRAREIC Créteil développe et renforce, sur le territoire de l’académie de Créteil, les partenariats mis en place au niveau de la région académique avec de nombreux pays en Europe et dans le monde : Allemagne, Canada, Chine, Corée du Sud, Espagne, États-Unis d'Amérique, Grèce, Italie, Mexique, Royaume-Uni.

L'apprentissage des langues et l'ouverture internationale

L'académie de Créteil propose une offre linguistique riche et variée qui constitue un facteur de réussite pour les élèves. Elle contribue à leur ouverture au monde et à l'acquisition de compétences linguistiques et interculturelles.

Il existe différents dispositifs permettant de renforcer et approfondir l'apprentissage des langues vivantes.

Les sections internationales

Les sections internationales proposent un enseignement approfondi des langues vivantes étrangères de l’école primaire au lycée. Elles scolarisent des élèves français et étrangers en leur offrant une formation bilingue et biculturelle en faisant une grande place aux contenus d’enseignement et aux méthodes pédagogiques du pays partenaire.

À l’issue de leur scolarité de collège, les élèves peuvent présenter le diplôme national du brevet « option internationale » (DNBi) et le baccalauréat français international (BFI) à l’issue de leur scolarité au lycée.

À la rentrée scolaire 2026, l’académie de Créteil compte 32 sections internationales : 3 dans le 1^er degré, 18 en collège et 11 en lycée. Il s’agit de sections allemandes, américaines, arabes, brésiliennes, britanniques, chinoises, espagnoles et portugaises.

7 sections internationales sont situées dans des collèges de l’éducation prioritaire : 2 allemandes, 4 britanniques et 1 espagnole.

En savoir plus.

Les sections binationales

Mises en place au niveau du lycée sur la base d'accords bilatéraux avec l'Allemagne, l'Espagne et l'Italie, les sections binationales permettent aux lycéens de renforcer leurs compétences en langues allemande (sections Abibac), espagnole (sections Bachibac) ou italienne (sections Esabac). Les élèves y suivent un parcours de formation spécifique aboutissant à la délivrance du baccalauréat et du diplôme équivalent dans le pays partenaire.

L’académie compte 6 sections binationales (2 sections Abibac, 2 sections Bachibac et 2 sections Esabac). Retrouvez les sections binationales présentes dans des lycées de l'académie de Créteil.

Les sections européennes ou de langues orientales (SELO)

Ces sections sont ouvertes à partir de la seconde jusqu'en terminale dans les lycées généraux, technologiques et professionnels. Elles permettent aux élèves de développer leurs compétences en langues vivantes et leur connaissance de la culture des pays étrangers. Ces sections sont proposées dans plusieurs langues : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, italien, japonais et portugais.

Les classes bilangues

Elles offrent aux élèves de 6^e la possibilité d'étudier deux langues vivantes étrangères. Ce dispositif contribue à améliorer la continuité des apprentissages des langues vivantes de l'école au collège.

Les écoles Emile

Dans le premier degré, l’Enseignement d’une matière par l’intégration d’une langue étrangère (Emile) est proposé dans 16 écoles de l'académie en 2024-2025, essentiellement en anglais mais aussi en allemand, espagnol et italien.

Le label Euroscol

Le « label des écoles et des établissements scolaires d'Europe », ou « Euroscol », a été créé par le ministère de l'Éducation nationale. Il s'inscrit dans le plan national d'actions pour l'apprentissage des langues vivantes étrangères, et doit contribuer à terme à la création d'un espace européen de l'éducation.

Ce label concerne les écoles, collèges et lycées qui souhaitent faire de l'ouverture sur l'Europe une priorité et un levier stratégique pour renforcer l'apprentissage des langues. Il valorise à un niveau local, académique et national l'engagement des écoles et des établissements scolaires, en s'appuyant sur les activités déjà mises en place.

19 écoles et 58 établissements du second degré sont labellisés Euroscol. Voir la liste des établissements labellisés.