Finale académique du concours CGénial 2026 à l'école nationale des ponts et chaussées

Depuis sa création en 2008, plus de 100 000 élèves ont participé au concours CGénial qui ambitionne d’établir un lien entre les mondes de l’éducation, de l’industrie et de la recherche et de susciter des vocations. Pour encourager la richesse et la diversité des talents scientifiques dans les établissements scolaires, la mixité de genre des équipes est de mise.

Une finale académique à l'École nationale des ponts et chaussées

6 équipes ont participé à la finale académique qui s’est déroulée le 16 avril dernier à l'École nationale des ponts et chaussées (ENPC) à Champs-sur-Marne (77). 

Les projets présentés au jury et au public de passage étaient souvent des projets interdisciplinaires mêlant physique-chimie, mathématiques, sciences de la vie et de la Terre, technologie. Soutenus par leurs professeurs, les collégiens se sont montrés enthousiastes et motivés. Ils étaient ravis de visiter le Maker Space de l'ENPC.

L'équipe du collège Molière à Chennevières-sur-Marne (94), lauréate académique, participera à la finale nationale du concours, qui se déroulera le 28 mai 2026 à la Faculté des Sciences d'Orsay à Paris (75). Les collégiens défendront leur projet « Des vêtements avec des cheveux, ne serait-ce pas merveilleux ? » : les élèves ont récupéré des cheveux dans des salons de coiffure et ont essayé, à partir de matériel de cardage et de filage, de fabriquer des fils de cheveux, après avoir été formés à ces techniques sur des poils de mouton. Leur travail expérimental a permis de caractériser les propriétés physico-chimiques des cheveux comme la résistance mécanique, la conductivité électrique, la capacité d'isolation thermique et d'absorption de substances à caractère hydrophile/hydrophobe (eau/huile) et l'élasticité. Cela leur a permis de se demander si on ne fabriquait pas de vêtements en cheveux en raison de la nature de ce matériau ou si cela était lié à de possibles freins psychologiques, sociétaux ou religieux.

La présentation des collégiens val-de-marnais commence par l'étude au microscope de certaines fibres comme le cheveu, le chanvre, le coton et le poil d'alpaga qui permet de comparer les tailles, la composition et les structures visibles. Puis, la résistance à la casse de ces fibres est testée. Afin d'imaginer un possible lavage, l'absorption d'eau et d'huile de ces fibres et la détérioration éventuelle suite à la chauffe de celles-ci sont mesurées et comparées. Enfin les élèves ont tenté de créer un fil constitué de cheveux et de confectionner un petit bonnet.

Bonne chance à eux !

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