« On en parle », l'émission de la webradio de la vie lycéenne
En écho à la Semaine de la presse et des médias dans l'École, découvrez la webradio des élus du CAVL et leur émission « On en parle » avec une série de podcasts à destination de l’ensemble des élèves de l’académie.
Dans le cadre d’un partenariat avec le CLEMI de l’académie de Créteil, les élus du Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL) ont eu la chance d’être invités à la Maison de la radio et de la musique à Paris pour bénéficier d’un accompagnement personnalisé par les équipes de Radio France avec un atelier de formation dédié à la création de leur webradio et de leur émission « On en parle ».
La webradio de la vie lycéenne, ce sont les élus du CAVL qui en parlent le mieux !
« Découvrez notre série de podcasts, une initiative des élus/élues du Conseil Académique de la Vie Lycéenne (CAVL) de Créteil à destination de tous les élèves de l’académie. Ce projet, en collaboration avec le CLEMI de l’académie de Créteil, vise à créer un espace d’échanges sur des thématiques importantes pour les jeunes.
Nous abordons la santé des jeunes, avec des épisodes sur la santé mentale, le sommeil et le bien-être émotionnel, incluant des témoignages et des discussions ouvertes.
Nous mettons aussi en avant la culture, en discutant des initiatives et tendances culturelles par le biais d’interviews et de débats, pour montrer comment la culture peut rassembler et inspirer.
Enfin, nous traitons des enjeux sociétaux comme l'accès à l'information et les inégalités sociales. À travers des discussions enrichissantes, nous espérons éveiller les consciences et encourager la réflexion sur notre rôle dans la société.
Nous vous invitons à nous rejoindre pour ces échanges constructifs et authentiques ! Ensemble, faisons entendre notre voix et agissons pour faire de notre environnement un espace de dialogue, de culture et de bien-être. »
Vous êtes intéressés par la webradio de la vie lycéenne ? Contactez les élus du CAVL via leur compte Instagram (@cavlcreteil).
Mise à jour : avril 2025
