Les Erasmus Days

Retour sur les Erasmus Days dans l’académie de Créteil, du 13 au 15 octobre 2022.

Placée sous le signe de l’Année européenne de la Jeunesse et de la célébration du 35e anniversaire du programme Erasmus+, l’édition 2022 des ErasmusDays a permis de fédérer les anciens, actuels et/ou futurs porteurs de projets. Les événements se sont inscrits sous la thématique « Unis avec la jeunesse autour des valeurs européennes : depuis 35 ans et pour bien plus encore ».

L’objectif était d’informer activement sur les opportunités offertes par l’Europe en matière d’éducation, de formation et de solidarité. 
Découvrez quelques exemples d’actions menées dans des établissements scolaires de l’académie de Créteil à l’occasion de la sixième édition des ErasmusDays qui s’est déroulée du jeudi 13 au samedi 15 octobre 2022.

  • Au lycée Henri Sellier à Livry-Gargan, un quiz et une chasse au trésor ont été organisés afin de donner aux élèves l’opportunité de se familiariser avec l’Union européenne et d’approfondir leurs connaissances sur cette dernière : sa création, ses institutions et engagements.
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  • Au collège La Maillère à Lognes, des ateliers pédagogiques autour de l'Europe et du programme Erasmus+ et une remise des diplômes du label de qualité eTwinning 2021-2022 aux élèves de 3e ayant participé à un projet d’échange virtuel avec un partenaire espagnol ont rythmé les ErasmusDays. Des élèves du collège Christine de Pisan à Lognes sont venus témoigner de leur participation au programme Erasmus+.
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  • Au pôle Education nationale Clinique FSEF à Neufmoutiers-en-Brie, une cérémonie a valorisé les résultats du projet Erasmus+ « Cultiver la différence et non l’indifférence » mené en collaboration avec l’Istituto di Istruzione Superiore Matteo Raeli de Noto (Italie). A l’issue d’un mini-concert, l’album de musique produit par les élèves durant les années scolaires entre 2020 et 2022 a été distribué.
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  • Au collège Henri Wallon à Savigny-le-Temple impliqué dans un projet Erasmus+ coordonné par l’Allemagne sur la thématique du bonheur, les ErasmusDays ont été l’occasion d’accueillir les partenaires allemands et les partenaires italiens. Plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves : théâtre, littérature, sport, philosophie, etc. Les lycéens ont écrit une scène de théâtre qu’ils ont jouée en représentation. 
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  • Au lycée Armand Guillaumin à Orly, d’anciens élèves de Terminale Service de Proximité et Vie Locale ont témoigné de leur participation au projet "Eduquer contre les inégalités de genre en Europe et dans le monde" mené en lien avec des partenaires scolaires de Roumanie, de Bulgarie et d’Italie. Cette intervention a été suivie en direct sur les réseaux sociaux par près de 300 personnes. Le projet se poursuit avec des élèves de coiffure qui se rendront bientôt en Italie.
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  • Les élèves de Première de la Section européenne du lycée Etienne Bezout à Nemours ont organisé un petit-déjeuner européen permettant à tous de déguster des spécialités européennes et de faire connaissance.
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  • Un historien et un euro-député se sont rendus au lycée professionnel Auguste Perdonnet à Thorigny-sur-Marne à l'occasion des ErasmusDays qui ont permis d'expliquer le programme Erasmus+ et les PFMP qui sont organisées dans ce cadre. Les élèves ont notamment joué à des jeux de société qui les ont sensibilisés à la citoyenneté européenne.
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  • Le lycée Guillaume Apollinaire à Thiais, accrédité Erasmus+, était à la fête avec de nombreuses animations : un hall décoré aux couleurs de l'Europe, des témoignages d'anciens élèves/étudiants, de personnels enseignants et de direction partis en mobilité ou encore un déjeuner aux saveurs de l'Europe.
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  • Les étudiants de BTS tourisme du lycée François Couperin à Fontainebleau ont organisé la participation de leur établissement aux ErasmusDays en faisant connaître le programme Erasmus+, en partageant leur expérience de mobilité à l’étranger et en valorisant l’échange scolaire avec Matera (Italie).
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  • Au collège Plaisance à Créteil était organisé un petit-déjeuner multilingue avec les élèves de 5e et les élèves d'UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants).

 

 

Mise à jour : novembre 2022