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Le mercredi 12 mars, la Maison Académique des Mathématiques (MAM) de Pantin a accueilli sa quatrième journée de conférences dans le cadre du projet "Vers une nouvelle équation académique".

Lundi 17 mars, l'Université Paris-Est Créteil (UPEC) a accueilli 80 lycéennes cristoliennes dans le cadre des Cordées de la réussite pour une journée éclairante intitulée "Filles, maths et informatique : une équation lumineuse".

Dans la continuité du plan national mathématiques et afin d’en démultiplier les effets, une impulsion nouvelle a été donnée par l’académie afin de renforcer encore la dynamique de tous les acteurs de la discipline autour de l’enseignement des mathématiques sur le territoire.

Les évaluations de CP, CE1, 6e, ainsi que les tests de positionnement en seconde et en CAP, permettent d’évaluer les acquis des élèves. L’académie accompagne les enseignants avec des webinaires, des ressources académiques et des formations pour exploiter les résultats durant l'année scolaire.

En lien avec cinq laboratoires de recherche, 7 collèges et 39 écoles expérimentent des innovations pédagogiques sur les apprentissages. Parallèlement, 10 sections d’excellence en mathématiques et 9 lycées encouragent l’appétence des élèves pour la discipline grâce à des actions interdisciplinaires.

Les laboratoires de mathématiques, répartis dans l’académie, forment un réseau d’innovation et de réflexion pédagogique. Ils abordent des thématiques variées afin de dynamiser l’enseignement des mathématiques et de fournir des ressources aux enseignants pour répondre aux objectifs du projet.

La Semaine des mathématiques offre une image actuelle et attrayante des mathématiques aux élèves et à leurs parents. L'académie de Créteil organise des ateliers, des concours et des conférences pour encourager l’éclosion de la culture scientifique et l'épanouissement des élèves.

Le Plan Mathématiques Collège vise à améliorer les performances des élèves en mathématiques à travers la diffusion de ressources pour les enseignants, la formation continue et l'accompagnement des inspecteurs et des chefs d'établissement, ainsi que des webinaires sur l'exploitation pédagogique.

Le plan Maternelle est une formation destinée aux enseignants de maternelle, visant à élaborer des séquences pédagogiques pour enrichir le langage des enfants et lutter contre les inégalités dès le début de l'éducation.

Le livret Mathématiques des Grandeurs : opérations et proportionnalité invite à porter un regard commun et partagé en cours de physique-chimie et de mathématiques, en particulier dans les situations où interviennent des grandeurs. Il est validé par les IREMS de Paris.

L’académie de Créteil propose un cycle annuel de conférences thématiques destiné aux enseignants afin de partager l’expertise des intervenants sur les enjeux liés à l’apprentissage et des mathématiques.

La MAM est un espace d’échange pour les enseignants, formateurs et inspecteurs, accueillant des formations, conférences et ateliers sur les pratiques pédagogiques et les liens interdisciplinaires. La MAM virtuelle facilitera l’accès aux ressources en ligne pour tous les acteurs éducatifs.

Le Projet académique 2020-2024 est conçu pour donner des orientations et des outils d'action à l'ensemble des acteurs – personnels, élèves, parents, partenaires – qui contribuent à l'accomplissement de ses missions.