Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Pistes pour améliorer les compétences linguistiques des élèves

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 500

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 9

La formation éclairera les mécanismes et stratégies de la compréhension de l'écrit en classe de LV : sources d'erreurs et stratégies pour les lever, construction individuelle et collective d'hypothèses de lectures et révisions des scénarios de compréhension... Des activités concrètes à mettre en œuvre en classe seront proposées, afin de transformer l'erreur en levier d'apprentissage et d'échanges. La formation s'intéressera également aux attendus des différentes productions écrites (genres) demandées du collège au lycée et abordera la question de la gestion de l'erreur dans les écrits des élèves,(malentendus, bertillonnages, révisions, différenciation, régulation et auto-régulation). La question de la verbalisation et de la métacognition dans le cadre du traitement de l'erreur sera abordée. On veillera à faire de l'erreur et des tâtonnements en Langues vivantes un outil réflexif au service des apprentissages.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 25