Type de formation : Public désigné

A partir d'un cas concret, définir collectivement les gestes professionnels efficaces et les stratégies qui permettent en EPLE d'organiser un dialogue social de qualité. Public : personnels de direction Date et horaires : 05/12/2023, de 9h à 12h au Lycée Picasso à Fontenay-sous-Bois

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 60

Type de formation : Public désigné

Les éléments contextuels et les particularités de l'académie de Créteil. Les dynamiques urbaines susceptibles d'impacter les établissements. La force du collectif et de la mise en réseau : circulaire de sécurité de rentrée ; interlocuteurs et contacts indispensables ; de l'alerte aux signalements ; l'accompagnement par les CT EVS et le pôle éducatif des EMS (évaluation, gestion des situations). La question de la ressource humaine ; le pilotage pédagogique et éducatif. Public : personnels de direction entrant sur le territoire cristolien à la RS23

Modalité : Présentiel

Durée : 2 heures

Places : 20

Type de formation : Public désigné

Dates : à préciser Public : Personnel d'encadrement pédagogique. La FPGC est une formation nationale destinée aux personnels d'encadrement. Elle vise à préparer les personnels à gérer une crise de haute intensité scolaire en leur permettant d'acquérir les réflexes de la gestion de crise, la capacité à évaluer les événements qui impactent l'établissement ou l'école ainsi que les réponses à apporter. La formation est jalonnée d'apports théoriques et pratiques et d'exercices de cohésion qui sont in fine mobilisés dans une simulation de gestion de crise de haute intensité. La FPGC donne lieu à un niveau 1 qui donne accès à un niveau 2 prévu en école de gendarmerie.

Modalité : Présentiel

Durée : 24 heures

Places : 40

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 1

Présentation et rôles des missions pédagogiques afin de permettre aux personnels d'encadrement de construire un pilotage pédagogique partagé sur les territoires. Public : personnels d'encadrement pédagogique. Date et horaires : Me.03/04/2024, de 14h à 17h.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Développer des dynamiques interprofessionnelles et partenariales : Présentation de l'organisation et du fonctionnement des services déconcentrés de l'EN dans le contexte cristolien, relations fonctionnelles entre services de gestion et encadrement pédagogique. Public : personnels d'encadrement pédagogique Date et horaires : 15 novembre 2023, 9h à 12h, bat.B du rectorat de Créteil

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

1/ Travail sur le socle - Dégager dans chaque domaine du socle les compétences clé qui soutiendront l'évaluation des enseignants. - Définir des observables en terme de niveau d'autonomie des élèves pour les positionner plus rapidement sur les niveaux de maîtrise. - Eviter l'atomisation des compétences par les équipes. 2/ Elaborer, à partir d'un exemple de support possible, un outil collectif de partage pour renforcer le regard sur l'élève et la mutualisation des informations. Public : personnel d'encadrement pédagoqique Date et horaires :03/04/2024, de 9h à 11h

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 2

Public : personnel d'encadrement pédagoqique Date et horaires :08/11/2023, 9h à 11h Comment positionner le numérique pour qu'il facilite l'apprentissage des élèves, dans un cadre d'usages raisonnés. Sa place au sein des séances de cours, dans le travail personnel de l'élève hors et dans la classe, l'environnement nécessaire seront abordés.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation propose sur un format court une réflexion sur l'Education au développement durable, la démarche globale E3D et la place des éco- délégués, dans le cadre des orientations nationales et académiques. Public : personnels d'encadrement pédagogique Date et horaires :06/12/2023, 9h à 11h

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 5

Public : pers.d'encadrement péd. Date et horaires :10/01/2024, de 9h à 11h. Le projet académique 2020-24 met au cœur de son ambition l'autonomie et la mobilité des élèves avec pour objectif de ne laisser personne au bord du chemin, quelles que soient les conditions initiales. Dans les écoles et les EPLE y compris hors Éducation prioritaire, élèves et étudiants connaissent des formes de pauvreté voire de grande pauvreté qui peuvent freiner leur réussite. comme le montrent les écarts de réussite corrélés à l'IPS pour Ev@lang et en mathématiques, par exemple. Afin qu'ils disposent de leviers, l’École doit fournir tous les étayages disponibles et promouvoir l'accès aux droits. Pour cela, il convient d'avoir une culture commune sur ce qu'on appelle la pauvreté , de maîtriser les enjeux mais aussi trouver des modalités de travail et de formation sur ces sujets.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Public : Personnel d'encadrement pédagogique. Date et horaires : 07/02/2024, de 9h à 11h. Ce module a pour objectif de permettre aux cadres pédagogiques de mieux comprendre les enjeux (historique, juridique, sociologique, éducatif) d'une école inclusive et de les aider à promouvoir l'approche par les besoins développée dans l'académie de Créteil. Il s'agira de proposer des temps de réflexion et des temps de découverte des spécificités des élèves accueillis (allophones, grande difficulté scolaire, ...). L'analyse de pratiques permettra d'identifier les leviers en permettant à l'Ecole de devenir pleinement inclusive en favorisant l'accessibilité des apprentissages et l'adaptation à l'environnement scolaire.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Date et horaires :06/03/2024, de 9h à 11h Public : personnel de direction. Animer et faire vivre une Cordée de la réussite dans son établissement en impliquant l’équipe éducative.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 3

Public : Personnel de direction Date et horaires : 04/10/2023, 9h à 11h Dans le cadre du référentiel des pers.de direction, comment les chefs d'établissement peuvent-ils soutenir l'action des conseillers principaux d'éducation et professeurs documentalistes dans l'exercice de leurs missions ? Une fois donné l'élan du Projet d'établissement, il est parfois difficile pour les pers.de direction de coordonner et d'évaluer les actions pédagogiques et de développer les dynamiques interprofessionnelles. Le projet de service de vie scolaire et le projet documentaire sont des outils concrets qui peuvent constituer des leviers puissants pour soutenir les orientations stratégiques retenues collectivement. L'objectif est de donner des clés et d'offrir un espace d'échanges pour penser les collaborations possibles entre les différents acteurs de la pol.éducative d'un établissement et mieux servir la réussite des élèves.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 100

Type de formation : Candidature individuelle

Nombre d'abonnés : 4

Date : 15/05/2024, de 9h à 11h. Public : personnels d'encadrement pédagogique. Construire un projet d'éducation à la sexualité progressif et adapté à chaque âge à l'échelle d'un établissement. Clarifier le cadre des textes institutionnels et les enjeux pour les élèves. Proposer des outils, des ressources et identification de partenariats possibles. Analyse réflexive en groupe à partir de témoignages de projets d'éducation à la sexualité en établissement permettant une réflexion sur les freins, les leviers et les limites.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 50