Forum des SEM : les élèves mis à l'honneur

En avril, les forums des sections d’excellence mathématiques se sont tenus dans les dix établissements impliqués, permettant ainsi aux élève de présenter leurs travaux tant à leurs camarades qu’à leurs parents.

Les forums des Sections d'Excellence Mathématiques (SEM) se sont déroulés dans les trois départements de l’académie. En présence des professeurs et des élèves impliqués, ces événements ont permis d’exposer le travail des élèves, de présenter les sections d'excellence et d’échanger avec les parents et les futurs élèves intéressés par ce dispositif.

Un lancement avec les professeurs

Le premier forum s’est tenu à la MAM de Pantin. Ce temps fort a réuni les professeurs de mathématiques, les chefs de projet départementaux et les acteurs du projet pour échanger sur les objectifs du programme, les attentes envers les élèves et les retours d’expérience.
Cette rencontre a permis de faire le point sur ses enjeux pédagogiques et les défis à relever pour l’année suivante.
Les enseignants ont ensuite participé à un atelier immersif, découvrant les méthodes pédagogiques des SEM de l’intérieur, en se mettant à la place de leurs élèves.

Une exposition au cœur de la culture scientifique

Les élèves des 10 collèges ont tous construit cette année une exposition présentant des portraits de figures emblématiques de la science. Affiches, vidéos ou présentations, autant de productions issues du travail de recherche des élèves mettant à l’honneur : Émilie du Châtelet, René Descartes, Leonardo Fibonacci, Sophie Germain, Maryam Mirzakhani, Pythagore, …
Ces expositions ont non seulement permis de montrer la diversité des travaux réalisés, mais aussi de témoigner de l’investissement des élèves dans cette aventure.

Des échanges enrichissants

Ces rencontres ont également offert un moment d’échange entre les enseignants, les élèves et leurs parents, afin de mieux comprendre les objectifs des sections d’excellence en mathématiques : faire des mathématiques autrement ; développer une véritable culture scientifique ; enrichir son parcours d’orientation vers des filières à dominante scientifique.