Baccalauréat général Session de 2001

PORTUGAIS

Langue vivante 1 - Séries ES et S

Durée de l'épreuve : 3 heures. - Coefficient : 3

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Répartition des points

I. Compréhension du texte 6
II. Compétence linguistique 6
III. Expression personnelle 8



TEXTE

EMPREGO EM LISBOA

Com todos os diagnósticos já feitos e repisados (1), e as várias conclusões amplamente debatidas, será que se justificava a Cimeira(2) do Emprego em Lisboa? As centrais sindicais entendiam que não: "Estamos cansados de ver o tema do emprego ser arrastado de cimeira para cimeira sem adopção de medidas concretas", afirmou uma delas. Eu creio, apesar de tudo, que sim: por mais debatido que o problema esteja, a pior das soluções seria acomodarmo-nos(3) e passar por cima. E, valha a verdade, a presidência portuguesa até canalizou para o debate algumas ideias interessantes.
Era inevitável. Debater o emprego na Europa passa por compará-lo com o dos Estados Unidos. E este confronto é penoso(4): na Europa, mais de dez por cento da população activa não tem emprego, enquanto a mesma taxa não chega a metade disto na América. Já somos mais de 15 milhões de pessoas à espera - uma espera que, no limite, redunda em pobreza, violência, toxicodependência, exclusão social. Sendo certo que o problema é universal, por que há-de o nosso ser maior do que o dos outros? Que separa os europeus dos americanos? Que medidas tomar?
A Europa tem um melhor nível de educação; a América tem uma população mais jovem. Na europa, não há trabalhadores, mas pessoas; na América, não há pessoas, mas máquinas. Na Europa há um certo amor ao emprego; a América não ama e, se necessário, muda de emprego todos os dias. O reflexo aparece na economia: a América cresce e desenvolve-se e a Europa não. Os sucessos mais recentes, todos ligados à revolução tecnológica, são no essencial americanos. Dúvida metafísica: é melhor a América desumanizada ou a Europa social?
Bem intencionados que somos, o que nós queremos é uma espécie de "terceira via": o modelo social e o desenvolvimento económico - de preferência com emprego e estabilidade nos preços. E os empregos onde estão? Numa primeira fase, pensou-se em reformar mais cedo os idosos, abrindo espaço para os jovens. Mas depressa se concluiu que faltava quem sustentasse as pensões. Houve então que mudar de agulha(5): o que precisamos, afinal, já não é de partilhar(6) o trabalho, mas de aumentar o emprego. Só falta mesmo saber como é que isso se faz.
Mas a redução gradual do tempo de trabalho associada às melhorias de produtividade, não era uma boa solução? Era - se toda a gente aderisse. O que sucedeu é que nenhuma das partes em confronto manifestou disponibilidade para ceder: os trabalhadores queriam diminuição de tempo sem diminuição de salário; as empresas só com menos salário admitiam discutir(7) o tempo. Enquanto isso, lá longe, a América continuava, assegurando um crescimento sem desemprego nem inflação. Compreendo o drama. Não é fácil ser solidário num mundo assim.

Daniel Amaral, in FOCUS n°23, 2000


(1) repisar : râbacher
(2) Cimeira : conférence au sommet
(3) Acomodar-se: se résigner
(4) penoso: pénible
(5) Mudar de agulha : changer d'orientation
(6) partilhar : partager
(7) Discutir: débattre sur


Travail à faire par le candidat

Selon votre formation, vous pouvez rédiger en portugais du Portugal ou en portugais du Brésil.

I. COMPRÉHENSION DU TEXTE (6 points)


Leia o texto com atenção e responda em português às seguintes perguntas :

1. Mostre que o jornalista deste artigo e os sindicatos não têm o mesmo ponto de vista sobre a Cimeira do Emprego em Lisboa.
2. Quais as consequências do desemprego para quinze milhões de europeus?
3. Referindo-se ao texto, explique as expressões: "América desumanizada", Europa social".
4. Segundo o jornalista foi fácil encontrar uma solução que combinasse os dois modelos?
5. Porque é que a solução encarada pelo jornalista não se concretizou?
6. Pensa que o título: "Emprego em Lisboa" corresponde ao conteúdo do artigo?


II. COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (6 points)



1. Complete com as preposições: A, DE, EM, POR, PARA, fazendo as transformações quando necessário.

a. ------------ o jornalista, o problema é complexo.
b. Os jovens diplomados têm amor ------------ a sua profissão.
c. ------------ a América, o problema do emprego é diferente.
d. ------------ o contrário, ------------ a Ásia, o problema é outro.
e. As cimeiras são indispensáveis ------------ resolver os problemas sociais.
f. ------------ uma sociedade ------------ plena evolução, aparecem novas preocupações.


2. Complete o quadro seguinte, conforme o exemplo:
Exemplo : empregar -> o emprego


                                  a redução
empobrecer                                  
substituir                                  
suceder                                  
desenvolver                                  
                                  a exclusão


3. Complete as frases seguintes com o tempo que convém:

a. Embora o problema (ser) ---------- complexo, tem de ser resolvido.
b. Talvez a próxima cimeira (conseguir) ---------- propor novas ideias.
c. Era necessário que os trabalhadores (poder) ---------- viver com um salário decente.
d. Às vezes, os vagabundos comportam-se como se não (querer) ---------- integrar a sociedade.
e. Todos os países devem adoptar medidas para que (haver) ---------- menos miséria.
f. Quando tu (aceitar) ---------- de trabalhar, hás de arranjar um bom enprego.


4. Forme os advérbios a partir do adjectivo correspondente, conforme o modelo seguinte:
Exemplo : amplo ->amplamente

a. concreto ----------
b. penoso ----------
c. universal ----------
d. necessário ----------
e. recente ----------
f. fácil ----------


5. Dê o plural das palavras seguintes:

a. inevitável ----------
b. solução ----------
c. infantil ----------
d. papel ----------
e. gradual ----------
f. álbum ----------


6. Escreva por extenso as datas seguintes:

a. 16/06/2001
b. 25/04/1974


III. EXPRESSION PERSONNELLE (8 points)

Escolha um dos dois temas (50 linhas no máximo) :

1. O autor do artigo interroga: "É melhor a América desumanizada ou a Europa social?".
Explique esta ideia, argumentando e exemplificando.

2. Arranjar emprego é o objectivo de cada indivíduo ao entrar na vida activa. Como é que encara esta questão? Desenvolva o assunto, exemplificando.


Barème de correction :

Noter sur 100, puis établir la note définitive sur 20

Portugais - Langue vivante 1

Séries ES et S

Texte : "Emprego em Lisboa", Daniel Amaral, in FOCUS n°23, 2000


I. Compréhension du texte      


Question n° 1

Question n° 2

Question n° 3

Question n° 4

Question n° 5

Question n° 6


(30 points)

5 points

5 points 

5 points

5 points

5 points

5 points

        

II. Compétence lingustique   

Question n° 1

Question n° 2

Question n° 3

Question n° 4

Question n° 5

Question n° 6

(30 points)

4 points (8x0,5)

6 points (6x1)

6 points (6x1)

6 points (6x1)

6 points (6x1)

2 points (2x1)

III. Expression personnelle

Analyse du sujet

Expression

(40 points)

15 points

25 points