PORTUGAIS

Langue vivante 2 - Série L

Durée de l'épreuve : 3 heures. - Coefficient : 4

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Répartition des points

I. Compréhension du texte 7

II. Compétence linguistique 6

III. Expression personnelle 7

TEXTE

A minha tia Angélica já é webmaster

A solidão da tia Angélica pesa como chumbo na família Andrade. A excelente senhora vive só, há mais de dois anos, desde a morte do marido. O defunto deixou-lhe de herança um computador religiosamente coberto por uma renda bordada pelas mãos da extremosa (1) senhora.

Sempre que os sobrinhos visitam a tia, o computador é objecto de cobiça (2). " Dava tanto jeito lá em casa para fazer os trabalhos da escola… " A tia resiste aos argumentos dos sobrinhos e sugere que façam os deveres ali mesmo, na sua sala porque, vendo bem as coisas, até era agradável, conversavam, lanchavam com ela, abandonavam o detestável hábito das visitas contra-relógio... A sugestão só produziu efeito na véspera de um teste de História. O professor da Ana intimou os alunos a pesquisarem na Internet um não-sei-quê sobre a história da América. Ora, como o computador do defunto está ligado à rede (3) a Ana mudou-se para a casa da tia, acompanhada pelas amigas que iam colaborar no trabalho de grupo.

O lanche que precedeu a investigação foi copiosamente regado por garrafas de chocolate e muitas bolas de Berlim (4). Reconhecida, a Sónia - uma colega da Ana que é versada em ligações à Internet e doida por bolas de creme - instruiu a tia Angélica sobre os passos necessários para estabelecer ligações e navegar na rede. E, enquanto as raparigas copiavam elementos necessários ao trabalho, a tia anotou sistematicamente os passos fundamentais do processo. " A senhora dona Angélica tem na Internet tudo o que precisa para se divertir e instruir, é só querer " - observou a jovem a quem a argúcia (5) da tia não passou despercebida.

As promessas de mais leite achocolatado e doses de bolas de Berlim à discrição convenceram a Sónia a regressar com assiduidade. Os doces da excelente senhora nutriram a gulosa internauta que, em contrapartida, a ajudou a familiarizar-se com os pormenores das ligações, dos motores de pesquisa (6), grupos de discussão, conversas em linha.

" Tenho uma novidade para vos mostrar ", anunciou D. Angélica no dia do seu sexagésimo aniversário. Após a jantarada, caiu a renda que continuava a cobrir o computador do defunto. Com perícia (7), a tia Angélica acedeu à Internet e, diante do espanto geral, exibiu a sua página pessoal na World Wide Web.

" Eis a prenda que este ano decidi oferecer ao mundo! A partir da minha Home Page todos os internautas podem aprender a fazer malha! "

A família, incrédula, descobriu que, com o auxílio da Sónia, a tia Angélica desenhara e descrevera, em português e em inglês, os seus segredos na arte do ponto cruz, da malha e da renda de bilros (8).

" E não é que o diabo da minha irmã já tem mais de duzentas correspondentes americanas, loucas por rendas e bordados, a enviarem toneladas de correio electrónico com pedidos de esclarecimento, sugestões e até encomendas? " comentava o Andrade com os colegas, também eles meio incrédulos com as virtudes da vasta teia mundial aplicada à nobre arte de fazer " tricot ".

                                           Carlos Correia, Expresso n° 1256, 23 de Novembro de 1996. Texto adaptado.

(1) extremosa : afectuosa.

(2) é objecto de cobiça = fait des envieux.

(3) rede = réseau (Internet).

(4) bola de Berlim = beignet à la crème.

(5) argúcia : subtileza de espírito.

(6) motor de pesquisa = moteur de recherche (permet de rechercher des adresses Internet).

(7) perícia : habilidade.

(8) renda de bilros = dentelle aux fuseaux.

Travail à faire par le candidat

Selon votre formation, vous pouvez rédiger votre travail en portugais du Portugal ou en portugais du Brésil.

I. COMPRÉHENSION DU TEXTE (7 points)

Leia o texto com atenção e responda em português às perguntas seguintes.

1. O que é que o início do texto nos revela da tia Angélica ?

2. Que argumentos utiliza a tia para não se separar do computador ?

3. Porque é que a Ana e as suas colegas foram estudar para a casa da tia ?

4. Afinal, que vantagens tiram a Sónia e a tia desses encontros ?

5. Que capacidades revelou a tia para se transformar numa virtuosa internauta ?

6. Que reacções teve a família ao descobrir as competências da tia ?

II. COMPÉTENCE LINGUISTIQUE (6 points)

1. Complete com a preposição que convém (a, para, em, de, por) e faça as transformações necessárias :

a. A ligação à rede Internet não é uma operação difícil --------------------- fazer.

b. A senhora acabou por apaixonar-se --------------------- a informática.

c. Os colegas do Andrade não acreditaram --------------------- a história.

d. Esta crónica é --------------------- vocês lerem.

2. Substitua os complementos sublinhados pelo pronome correspondente e faça as transformações necessárias :

Exemplo : A menina comeu as bolas de Berlim : A menina comeu-as.

a. A renda continua a cobrir o computador.

b. A tia não ofereceu a máquina aos sobrinhos.

c. Os doces da tia agradaram à menina.

d. A tia sugere que as estudantes façam os deveres em casa dela.

3. Passe as frases seguintes para o plural :

a. O computador é essencial hoje.

b. O jovem não consegue a ligação.

c. A tarde era agradável.

d. O irmão ficou feliz.

4. Ponha os verbos entre parênteses na forma que convém :

a. A tia deseja que os sobrinhos (ficar) --------------------- a lanchar.

b. Era interessante que os alunos (poder) --------------------- pesquisar na Internet.

c. A tia gosta muito que os meninos (vir) --------------------- à casa dela.

d. A filha queria que o pai (comprar) --------------------- um computador.

5. Passe a frase seguinte para o estilo indirecto e faça as transformações necessárias :

" A Senhora dona Angélica tem na Internet tudo o que precisa para se divertir e instruir, é só querer "

(linhas 14-15).

A jovem disse que ...

6. Substitua a expressão sublinhada por um advérbio de modo conforme o modelo :

Exemplo : com facilidade -> facilmente.

a. A família visitava a velhota com frequência.

b. Uma pessoa que pratica com regularidade aprende com rapidez.

III. EXPRESSION PERSONNELLE (7 points)

Vous traiterez l'un des deux sujets au choix (50 lignes maximum).

1. Pensa que, nos próximos anos, será indispensável ter um computador em casa ? Argumente com exemplos concretos.

2. Os meios de comunicação multiplicaram-se (Internet, telemóveis, fax, etc.). Quais são, no modo de vida actual, as consequências positivas e negativas desta evolução tecnológica. Justifique.