Thèmes de convergence
Les six thèmes de convergence ont été définis une première fois en 2003/2004 par le groupe d'experts chargés de la relecture des programmes du pôle des Sciences.
Ils sont entrés en vigueur dès la rentrée 2005, dans les programmes de sixième puis en 2006 pour les programmes de cinquième des enseignements de mathématiques, de sciences de la vie et de la Terre et de de physique-chimie

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Itinéraires de découverte - IDD
Publié, pour l'essentiel, en 2002-2003, le dossier Itinéraires de découverte a fait néanmoins l'objet d'une actualisation régulière.
Des animations départementales en avril 2005 ont permis notamment, de mettre en ligne des exemples d'IDD qui ont aussi pour objectif l'aide aux élèves.
Téléchargez le compte rendu

et les exemples :

Contez-nous comment les autres comptaient ... Lettres et mathématiques
Tangram, Arts plastiques et mathématiques

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Apprentissage de l'oral
En 2000, l'apprentissage de l'oral faisait partie de la dizaine de mesures prioritaires que l'on souhaitait mettre en oeuvre au collège.
Sous l'impulsion de l'Inspection pédagogique régionale et avec le concours de la Mission Collège, une importante réflexion a alors vu le jour à Créteil. Le dossier ouvert a été mis en ligne sur notre site. La réflexion proposée reste d'actualité ainsi que les problématiques liées à cet apprentissage qui ont alors été posées.
Aujourd'hui , on peut trouver sur le site du Carmal - Centre académique de ressources sur la maîtrise de la langue - des contributions à la réflexion ainsi que de nombreux exemples de pratiques de classe