La classe post-baccalaureat d'approfondissement en arts plastiques est une structure relais de détermination à ce jour unique en France. Elle assure une formation générale et artistique qui prépare aux concours d'entrée aux écoles d'arts nationales et internationales.
Créée en 1995, elle est un dispositif d'initiative académique.
Cette classe est placée sous la responsabilité administrative de Madame Baumann, proviseur du lycée Pablo Picasso, et sous la responsabilité pédagogique du coordinateur Monsieur Fleury, professeur d'arts plastiques.

PEDAGOGIE ET METHODOLOGIE

Présence et assiduité des élèves

La présence et l'assiduité des élèves sont les conditions premières et nécessaires à la réussite aux concours et à la poursuite d'études supérieures.

L'investissement personnel

• Il se manifeste par une production personnelle et une participation active en cours.
• L'exigence quant aux productions est à la fois qualitative et quantitative et se construit en cours d'année avec l'élève et les enseignants.

Perspectives de construction et d'autonomie

• L'élève est responsabilisé et progressivement amené à gérer son temps, à construire un projet et à affirmer une démarche.
• L'ensemble des cours, les propositions de travail, les prises de parole, lui permettent de se repérer et de se situer pour affirmer des aptitudes et des compétences personnelles - à un niveau d'exigence qui est celui requis pour les concours.

Pluridisciplinarité - interdisciplinarité

Autour de l'enseignement des arts plastiques, toutes les disciplines inscrites dans le cursus proposé concourent à la cohésion et à l'approfondissement de la culture et de la pratique de l'élève. Elles lui permettent de développer sa sensibilité et d'aborder le fait artistique d'une manière plus globale, plus complexe et plus réfléchie.

Analyse et distance critique

Cultiver un regard, c'est permettre à l'élève de percevoir la différence entre ses intentions et l'attention à ce qu'il produit, d'acquérir la capacité à identifier, reconnaître, questionner et situer ce qu'il sait, ce qu'il fait et ce qu'il dit afin de se déplacer et de se construire.

Relations au monde et ouverture

• La formation comprend également des visites (expositions, galeries, musées), des conférences (Centre Pompidou, Beaux-Arts de Paris...) et des stages (théâtre, scénographie...).
• Les élèves participent à des expositions et des événements et apportent leur contribution à la réalisation des supports de communication de ces manifestations : catalogue, Cd-rom, site Internet.

DISCIPLINES

MOYENS MATERIELS

Les élèves disposent d'un atelier, d'une salle de cours, d'une bibliothèque, d'un laboratoire photographique et de tous les outils liés à la mise en application des nouvelles technologies.

EVALUATION

L'évaluation conduit à une attestation de fin d'études spécifique à la structure. Elle se répartit :

Dans le cadre de l'évaluation semestrielle sont pris en compte :

VALIDATION DES ETUDES

• Les élèves ont le statut d'étudiant.
• Ils peuvent bénéficier en fin d'année, sur proposition du conseil de classe, d'une équivalence en deuxième année de DEUG arts plastiques à l'Université de Paris VIII.
• Une attestation émanant du recteur et validant la formation est remise en fin d'année aux élèves en fonction du travail accompli et de l'investissement personnel.