Solidarités et réussites Académie de Créteil
Solidarités et réussites Académie de Créteil
Les mesures prises en application de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école se mettent progressivement en place.
La Commission académique des langues s’attache à garantir la diversité et la cohérence de l’offre et la continuité des parcours proposés. Elle comprend des représentants des enseignants, des parents d’élèves, des élèves, des collectivités territoriales et du conseil économique et social.
Le Cadre européen commun de référence pour les langues fixe désormais les niveaux de compétence attendus aux différentes étapes de l’apprentissage et décrit pour chaque niveau et chaque domaine d’activité les compétences et les savoir-faire à acquérir. La pratique d’une langue vivante étrangère constitue également l’un des piliers du socle commun de connaissances et de compétences que tout élève doit avoir acquis au terme de la scolarité obligatoire. Il s’agit de maîtriser les connaissances lexicales, grammaticales, phonologiques et orthographiques indispensables pour communiquer, de manière simple mais efficace, dans des situations courantes de la vie quotidienne. L’apprentissage des langues étrangères contribue par ailleurs à développer l’ouverture d’esprit et à sensibiliser à la diversité culturelle. Tout élève devra ainsi avoir acquis en fin de scolarité le niveau A2 du Cadre européen commun de référence dans au moins une langue étrangère et attester ce niveau pour l’obtention du diplôme national du brevet.
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