Nouveaux programmes et journal scolaire
   
Dans les textes des programmes de l'école primaire, le mot journal apparaît deux fois

Au sortir de l'école maternelle, dans les compétences liées aux fonctions de l'écrit, l'enfant doit être capable de savoir à quoi servent un panneau urbain, une affiche, un journal, un livre, un cahier, un écran d'ordinateur... (c'est-à-dire donner des exemples de textes pouvant être trouvés sur l'un d'entre eux).


   A la fin du cycle III de l'école élémentaire, dans le domaine transversal de la maîtrise du langage et de la langue française, l'élève acquiert une première compétence d'écriture et de rédaction. Il doit être capable de mettre en page et organiser un document écrit dans la perspective d'un projet d'écriture en en respectant les conventions (affiche, journal d'école, fiche technique, opuscule documentaire, page de site sur la toile...) et en insérant éventuellement les images, tableaux ou graphiques nécessaires.