• Mot du directeur
• Vie de l'école (il s'agira de raconter les évènements qui ont marqué la vie de l'école : spectacles proposés, visites effectuées, rencontres sportives, aménagement des locaux, décisions sur le fonctionnement général, etc…)
• Actualités (la presse locale, les journaux pour enfants, les journaux sur Internet sont des supports à utiliser)
• Interviews.
• Langue étrangère.
• Histoire, géographie, sciences en liaison avec les programmes scolaires.
• Littérature : critiques de livres, histoire à épisodes créée par les enfants, poésies
• Arts visuels : critique d'œuvres, dessins d'enfants
• Jeux, devinettes, charades
• Recettes
• Petites annonces : bourse d'échange au niveau des élèves, des parents de l'école.
• Courrier des lecteurs.
• Etc...

Un article doit répondre à la règle : Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Pourquoi ?

D'abord choisir le genre de l'article:

• relation des faits sous la forme d'une brève (réponse aux questions qui, quoi, quand, où) ou d'un filet (un filet répond en plus aux questions pourquoi et comment);
• commentaire : le journaliste s'engage donne un point de vue (exemple : l'éditorial) ;
• critiques : le journaliste porte un jugement ;
• chroniques : article écrit par une personne extérieure au journal .
  
• portrait d'un personnage ;
• interview ;
• reportage (le reportage montre) ;
• enquête (l'enquête démontre) .

Mettre son article en forme :

• Première partie : l'attaque qui doit en deux ou trois phrases courtes attirer le lecteur.
• Deuxième partie : le corps qui développe l'information.
• Troisième partie : la chute qui n'est pas une conclusion mais qui doit traduire une impression finale forte.