Dès le collège et le lycée, les élèves découvrent l'exercice de la citoyenneté. Tout en portant la réforme du lycée, l’académie de Créteil valorise cette découverte par chaque élève de son rôle dans la cité.
Tout en assurant une meilleure orientation et un accompagnement renforcé des élèves, la réforme du lycée favorise la responsabilisation des lycéens pour mieux les intégrer ensuite à la vie citoyenne. Ainsi, les outils de la représentativité évoluent, avec notamment une refonte des textes sur les formes d'expression des lycéens (journal, réunions, associations…) ou encore une formation des délégués lycéens.
Le CVL rassemble 10 élus lycéens et des représentants des personnels et des parents d'élèves. Cette instance, présidée par le chef d'établissement, formule des propositions sur tous les sujets de la vie du lycée.
Les délégués du CVL sont épaulés dans leur établissement par une personne référente.
Dans chaque lycée, les 10 délégués choisissent parmi eux un vice-président. Celui-ci est l'intermédiaire entre les élèves du lycée et les élus du conseil académique de la vie lycéenne (CAVL).
Le CAVL est présidé par le recteur. Il est composé de 20 lycéens élus et de 20 membres nommés par le recteur, dont les représentants des fédérations de parents d'élèves.
Le CAVL élit son représentant au Conseil national de la vie lycéenne (CNVL).
Dans l’académie de Créteil, la participation des lycéens s’est accrue grâce à l'action du délégué académique à la vie lycéenne (DAVL) et au lancement du blog des lycéens, base d’un dialogue entre le CAVL et les CVL.
Le blog des lycéens de l’académie leur permet également d'accéder aux comptes rendus des actions menées par le CAVL et les CVL ainsi que de dialoguer grâce au chat hebdomadaire.
Chaque année, le CAVL détermine des axes de réflexion, de travail ou de formation sur proposition des vice-présidents réunis au préalable en assemblée.
Mise à jour : 19 mars 2012