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Le parcours de découverte des métiers et des formations

Le parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF), composante de la démarche éducative en orientation, a pour objectif de définir des stratégies de réussite pour tous les élèves.
Il doit permettre à chacun de donner du sens à sa scolarité, favoriser la connaissance des différents domaines professionnels ainsi que des différentes voies de formation offertes par le système éducatif.
Grâce à cette découverte progressive les élèves acquerront des compétences leur permettant de devenir acteur de leur projet.

Expérimentation

35 établissements ont expérimenté ce parcours qui doit soutenir l'élévation des niveaux de formation et prévenir les sorties prématurées du système éducatif en permettant aux élèves d'ouvrir leur horizon sur les métiers et de développer leur ambition personnelle par une meilleure connaissance du système de formation.

Généralisation

La généralisation du PDMF est prévue dans tous les collèges et lycées de la 5e à la terminale par :

  1. la mise en place d’un programme d'activités constitué de différentes phases d'exploration des métiers, des organisations et des filières de formation inscrit dans l'axe orientation du projet d'établissement
  2. l'installation d’un comité de pilotage académique chargé de l'impulsion, du suivi et de l'évaluation du dispositif

Les étapes métiers et temps forts préconisés

Le PDMF se décline à chaque niveau (de la 5e à la Terminale) au travers d'activités dominantes, d' « étapes métiers » et de « temps forts » proposés par l'établissement : ouverture d’un passeport orientation formation (dès la classe de 5e), entretiens personnalisés d'orientation (en 3e, 1re, terminale et 1re année d’enseignement professionnel), séquences d'observation en milieu professionnel, visites d'entreprises, rencontres avec des professionnels, visites et journées d'immersion en établissement de formation, rencontres avec des élèves et étudiants,….

Dans le cadre du socle commun, le PDMF doit permettre au collégien d'acquérir des compétences sociales et civiques ainsi que des compétences d'autonomie et d'initiative lui permettant d'être acteur de son orientation à toutes les étapes de sa scolarité et tout au long de sa vie.

Outil

La plate-forme internet et téléphonique personnalisée

Les experts de l'ONISEP et les COP répondront aux questions sur l'orientation, les filières de formation et les métiers sur:

Cartouche : MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE - MINISTÈRE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE