Françoise Héritier
Femmes, sciences et vie professionnelle
Anthropologue et professeure au Collège de France
Guillaume Lecointre
Les difficultés de l’enseignement de l’évolution et celles de l’enseignement des sciences
Guillaume Lecointre est professeur au Muséum national d’histoire naturelle, dans le département « systématique et évolution ».
Guillaume Lecointre résume ainsi ses thèmes de recherche :
« Ma recherche concerne les relations évolutives entre les êtres vivants. En d’autres termes, elle consiste à préciser, dans le grand arbre de la vie, les relations d’apparentement entre les espèces. Elle est divisée en deux parties. La première partie consiste à s’assurer que l’on ne se trompe pas lorsqu’on recherche qui est plus proche de qui entre les espèces; c’est-à-dire lorsque l’on construit la phylogénie. La seconde partie consiste à appliquer ce travail aux poissons modernes, les téléostéens, dont le nombre d’espèces (25 000) constitue la moitié des espèces de vertébrés vivants aujourd’hui. »
Danièle Olivier
Les enjeux de l’enseignement de la chimie
Vice-présidente de la Fondation de la maison de la chimie, ancienne directrice de l’École normale supérieure de chimie de Paris.
Christian Amatore
Voir les cellules vivantes se parler : un chimiste au pays de la biologie
Christian Amatore, est membre de l’Académie des sciences depuis 2002 dans la section de chimie, et également professeur à l’École normale supérieure, département de chimie.
Claude Fabre
Pourquoi enseigner la physique en 2011 ?
Plaidoyer pour une véritable "culture physique"
Claude Fabre est membre senior de l’Institut universitaire de France, professeur à l’université Pierre et Marie Curie, et chercheur dans le groupe d’optique quantique du Laboratoire Kastler Brossel (optique quantique multimode), ainsi que président de la Société française d’optique.
Didier Geiger, directeur de l’IUFM de l’académie de Créteil.
Hommage à Georges Charpak, prix Nobel de physique
Pierre Encrenaz
Les succès de l’Europe spatiale
Pierre Encrenaz est membre de l’Académie des sciences depuis 2000 dans la section des sciences de l’univers, il est également professeur à l’université Pierre et Marie Curie, chercheur à l’Observatoire de Paris (LERMA).
Albert Jacquard
Albert Jacquard , professeur d’Humanistique
Photo : Guillaume Paumier / Wikimedia Commons
Johnny Gaspéri
Comment exposer les problèmes de la contamination d’un fleuve ? Exemple de la Seine à Paris
Cycles de conférences 2012-2013
Cycles de conférences 2011-2012
Cycles de conférences 2010-2011
Cycles de conférences 2009-2010