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CDIM
Projet de service
Préambule
Le projet de service du CDI médiathèque est régulièrement actualisé en fonction du projet d'établissement, dont il participe à l'ensemble des 3 axes. Il suit également de très près les nécessaires évolutions et mutations du métier de documentaliste et prend en compte les recommandations préconisées dans la lettre de rentrée annuelle des IPR vie scolaire de l'académie.
La particularité du projet de service depuis 2005 est la mise en place d'une réflexion et d'actions visant à développer la politique documentaire de l'établissement.
Orientation générale du projet de service:
Le projet s'articule autour de quatre pôles principaux:
1 - la Recherche Documentaire Informatisée: formation à la rechercher et recherche dans la formation
2 - la littérature de jeunesse: développement du fonds selon des critères d'actualité et de qualité
3 - la mise en place d'actions favorisant l'amélioration des résultats au DNB
4 - le développement d'activités en liaison avec la COP
1 - L'initiation à la Recherche Documentaire Informatisée
La plupart des projets menés au CDI s'orientent plus particulièrement vers la RDI , dans un souci d'égalité de tous devant les Technologies de l'Information et de la Communication et la conviction qu'une formation appropriée permettra d'exploiter au mieux l'hypertexte et les puissantes fonctions de recherche des logiciels (base de données BCDI, encyclopédies électroniques, Internet).
L'objectif général est de créer un panel de formations évolutif par niveau de classe et de pouvoir ainsi valider sur 4 ans les items suivants du B2i : 1.1.3, 1.1.4, 1.2.3, 1.3, 1.4., 2.4.2, 2.4.3, 2.5.1, 2.5.2, 2.6.1, 2.6.2
Actuellement, tous les élèves de 5 ème et de 4 ème apprennent à trouver l'information dans un cédérom et sur internet . Les élèves de 3 ème sont sensibilisés aux critères de validité des sources et la notion de propriété intellectuelle. Chaque année, plusieurs actions ponctuelles sont menées parallèlement, chacune étant prétexte à une double recherche: celle des élèves et celle de la documentaliste.
Grâce aux actions menées, le collège est établissement pilote depuis la rentrée 2000 et le CDI régulièrement sollicité pour des expérimentations ministérielles (le projet Schene, le Canal Numérique des Savoirs, le site droits partagés etc.).
2 - Littérature jeunesse
Depuis 1989, le fonds de littérature de jeunesse est régulièrement enrichi et tenu à jour (1700 romans environ). Aucun roman n'est mis sur les rayonnages sans avoir été lu au préalable. Des actions ponctuelles (comme Alinea) sont menées régulièrement pour exploiter cet atout majeur pour l'imaginaire et la culture personnelle des enfants.
3 - Orientation
En collaboration avec la Conseillère Principale d'Orientation, tous les élèves de 4 ème se familiarisent avec la recherche d'informations sur leur futur métier (sites de l'Onisep, du CIDJ et de Planète Métiers).
4 - Politique documentaire : réflexion et mise en place
Projet à long terme
Objectif pour l'année : faire prendre conscience aux membres de l'équipe éducative de l'intérêt d'une politique documentaire pour l'établissement.
Démarche retenue : discussions avec les collègues pour recenser progressivement les documents disséminés dans le collège (différents cabinets) et les intégrer au logiciel documentaire. Mise à niveau de la base documentaire du CDI en version réseau et web, ie accessible depuis les différents ordinateurs de l'établissement et à l'extérieur sur internet.
Bilan des 4 années précédentes |
