Projet de service
	Bilan

Projet de service du C.D.I. Médiathèque Année scolaire 2000 / 2001

Classe de 3ème à option NTICE
Binôme professeur de techno / documentaliste
Horaire des cours Prise en charge des cours portant sur les NT et plus particulièrement :
- initiation au langage html et production de pages web pour le site élève
- initiation avancée à la recherche sur le Net (utilisation des moteurs, meta moteurs et agents intelligents)

Classe de 4ème / option NTICE
Binôme professeur de techno / documentaliste
Horaire des cours : 10h/12h le mercredi
Prise en charge des cours portant sur les NT

Radio scolaire
Binôme: CPE / Documentaliste
Horaire : 13h - 14h
NT mises en ouvre : numérisation et travail du son
Nb : le congé de maternité de la CPE ne devrait pas être un handicap, les élèves étant très autonomes.

Club Internet
Monôme: documentaliste
Public : 12 élèves de 4ème et 3ème
Horaire : 13h - 14h
Objectif : partir des envies des élèves pour leur faire aborder toutes les facettes du web (recherche, ftp, audio, vidéo, production html etc.)

Routine NTICE
- formation des élèves de 5ème à la navigation dans un cédérom / nouvelle version
- formation des élèves de 4ème à la navigation sur Internet / nouvelle version
- magazine du collège (les Voix du Wallon) : Pao
- actualisation et amélioration du site web de l'établissement (hors pages élèves et hors temps scolaire)

Remarques:
· Mise en place officielle des Travaux Croisés
· Maintien du système de rendez-vous, efficace et indispensable pour sauvegarder des créneaux horaires moins chargés, consacrés à la gestion du CDI.
· Remise à plat des ordinateurs obligatoire avant le début des projets
· Inconnue : création de la salle multimédia, quand, qui, comment ?

Bilan an VII (2000/2001)
Constat global : année en demi-teinte

I - BILAN PEDAGOGIQUE

A / LES ACTIONS REGULIERES

Classe de 3ème option TICE :
projet : le site élève
Décisions :
- simplifier la navigation du site élève, trop difficile à gérer en javascript
- 2 axes principaux de production : histoire des solutions à un problème technique et les nationalités.
Objectif atteint
Classe très agréable, performante, efficace (certains élèves ont monté leur propre site web), faisant preuve d'une autonomie remarquable.

Classe de 4ème option TICE :
Projet : création de livres électroniques (logiciel KeeBoo)
création de livres individuels et d'un livre collectif
panorama des connaissances acquises par les élèves :
- connaissance et traitement de différents formats de fichiers
- prise de vue, acquisition, numérisation et retouche d'image (images fixes et gifs animés)
- numérisation du son
- pao
- initiation html avec Dreamweaver pour la création de documents composites
Classe perturbée par le comportement négatif de plusieurs élèves tout au long de l'année et ce malgré des mises en garde répétées. Peu agréable.

Site du collège :
Faute de temps, seules 3 mises à jour ont pu être effectuées.
Nouveautés :
- la création d'une rubrique " nouveau ", suivi de mise à jour du site
- partie consacrée au B2i (production de séquences et mise en place dans l'établissement)
- mise en ligne des articles écrits pour la revue nationale Argos
- introduction d'éléments flash

Club e-mail
Le groupe, composé d'une bonne vingtaine d'élèves de 3ème et encadré par un professeur d'anglais, un professeur de technologie et le professeur documentaliste, a fonctionné régulièrement tous les jeudis de 13h à 14h.
Echanges avec Hawaii, l'Inde et un établissement américain. Bilan positif.
Le projet est reconduit l'an prochain, sous une forme différente (à définir).

B / LA ROUTINE NTICE

Formation des élèves de 5ème à la navigation dans un cédérom
La formation à été actualisée comme prévue. Le système des rendez-vous a été abandonné (sauf pour une classe) au profit d'un travail dans le cadre des cours, plus efficace. A reconduire sous cette forme, satisfaisante à tous points de vue.

Formation des élèves de 4ème à Internet
Aucune concertation n'aura eu lieu entre les professeurs de technologie pour faire évoluer comme prévu la formation. Seule une classe a pu être initiée, avec des TP rénovés. Cela dit, les conditions de connexion au serveur de l'académie, complètement aléatoires, auraient rendu caduque cette formation en line.
Il est urgent de changer de fournisseur d'accès, voire même d'évoluer vers l'adsl. La procédure est en cours.

Les Voix du Wallon / Magazine du collège
Le numéro annuel a pour thème les nationalités. Il sort conjointement en ligne sur le site du collège et sous forme papier.

Actions ponctuelles TICE
- Initiation de 2 classes de 6ème à la navigation sur internet dans le cadre du B2i. Une sortie pédagogique est prévue à la Cité de la Musique pour clôturer l'action.
- Recherche d'informations sur internet, prise de note et mise en forme dans un document secondaire avec 2 classes de 3ème et leur professeur de français.

Remarque :
le collège est établissement pilote en nouvelles technologies. A ce titre, une subvention de 30 000 francs, proportionnelle au nombre et à la qualité des actions entreprises et des bilans établis lui a été attribué.
La somme sera réinvestie :
- dans la création d'une salle multimédia
- dans la conduite des projets de l'année 2001/2002

II - BILAN DE FONCTIONNEMENT

Accueil des élèves
L'instauration du système de prise de rendez-vous proposé par Jean-Charles et donnant toute satisfaction, n'est plus viable à partir du moment où je me retrouve toute seule. Peu à peu, reprise des anciennes habitudes avec les conséquences qui en déroulent (travail et présences sans rapport avec le CDI, comportements bruyants etc.).

Occupation des locaux
Même bilan que l'an dernier :
Le CDI est toujours occupé à 50 % par les actions régulières (classes 4ème et 3ème NT, atelier chanson, Zebrock), et souvent à 70 % quand des actions ponctuelles se rajoutent (alinéa, formation des 4èmes à Internet, formation supplémentaires des 3èmes n'ayant pas bénéficié de la formation en 4ème etc.)
C'est limite
- Les autres élèves se plaignent que le CDI est toujours fermé, même s'ils n'y ont rien à y faire. De ce côté ci les mentalités ne changent guère. Pourtant nous ne refusons jamais de prendre parallèlement aux cours dans un coin de la salle les élèves ayant de vraies recherches à effectuer.
- La gestion matérielle du CDI s'en ressent. Encore une fois l'inventaire n'aura pas lieu (3 en 11ans) et les machines, faute d'entretien régulier et fonctionnant 24/24, rament péniblement dès le mois de janvier.

Avantage : excellente connaissance des élèves bénéficiant des actions régulières
Inconvénient : … et vice versa !
Et pourtant il est beaucoup plus gratifiant de travailler dans ces conditions que d'accueillir des élèves dont le seul objectif est de jouer (sic) à l'ordinateur ou qui brassent (sic) plus de 20 livres aux 45mn en tchatchant (sic) avec leurs voisins et de préférence sans regarder les pages.
Cette situation n'est pas nouvelle, peut-être faudrait-il envisager à terme pour ces élèves là un type de structure du style foyer.

Mise à jour des machines
Les 6 ordinateurs les plus performants passent à 96 et 120 Mo de Ram. 3 disques durs de 20 go vont permettre d'installer d'autres applications que celles servant aux projets. Passage du réseau local en 10/100 mégabits.

III BILAN HUMAIN

Seule depuis fin septembre, (Jean-Charles a trouvé un emploi et son collègue envoie des certificats médicaux initiaux de semaine en semaine), la situation se dégrade rapidement, matériellement et moralement.
La présence d'un professeur de technologie mis à disposition permet de ne pas abandonner complètement la gestion matérielle du centre. Par contre je suis moins présente, psychologiquement et physiquement, pour l'encadrement des 2 classes à options.
Des problèmes de santé me conduisent à abandonner l'animation du GRID Infodoc, et la participation en tant que membre est reconduite à des temps meilleurs. Priorité à la gestion du centre.
Fin de l'année avec 15 de tension, des problèmes de santé toujours présents et une grosse déprime à l'idée de recommencer l'année dans les mêmes conditions, d'autant plus que les projets en cours ne peuvent être abandonnés (classes à option).

Liste des activités académiques et ministérielles :
· Participation au groupe de travail mis en place au MEN pour le B2i
· Membre du comité de rédaction de Pointdoc, le service Web des documentalistes
· Formation CAPES interne (3 sessions d'une journée)
· Membre de la CAPFA documentation (Plan Académique de Formation)
· Responsable de la rubrique multimédia de la revue Argos
· Membre du comité de pilotage étendu du Web académique
· Membre de la commission nationale d'expertise de cédéroms en Documentation pour le Ministère
· Membre de la commission nationale d'expertise de cédéroms en Multimédia pour le Ministère
· Membre du jury du CAPES externe de Documentation (écrit et oral) et passage de simulations pour les oraux.
· Conseillère pédagogique (2 stagiaires cette année)

A noter :
L'accueil de 3 étudiants en Sciences de l'Information et de l'Education (option multimédia), celui des stagiaires du CAPES interne dont plusieurs sont revenus suivre des actions pédagogiques, a permis d'encadrer de façon optimale les élèves lors des actions TICE (environ 1 adulte pour 2 à 4 élèves).
La présence des 2 stagiaires du CAPES externe a permis de ne pas abandonner tout à fait BCDI !
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