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Participez au concours vidéo « 1 000 fenêtres sur la laïcité et la liberté »
Actu académique  - 23/10/2015

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À l’occasion de la journée commémorative de la loi de 1905 sur la séparation des Églises et de l’État, l’académie de Créteil organise un concours vidéo sur le thème de la laïcité et de la liberté, intitulé « 1000 fenêtres sur la laïcité et la liberté ». Les élèves de tous niveaux sont invités à y participer sous la responsabilité d’un membre du personnel éducatif. La date limite de participation est fixée au 4 décembre 2015. Votez pour élire la vidéo lauréate du Prix du public !

Les lauréats

Catégorie lycées

[L18] [Finaliste] Vidéo réalisée par le CVL du lycée Langevin Wallon de Champigny-sur-Marne (94).

Posté par 1000 fenêtres sur la laïcité et la liberté sur lundi 7 décembre 2015

Catégorie collèges

[C5] [Finaliste] Vidéo réalisée par les élèves de 4°F du collège Herriot à Livry-Gargan (93).Textes écrits par les élèves, sous la responsabilité de Nadia Pavic (Principale adjointe).

Posté par 1000 fenêtres sur la laïcité et la liberté sur lundi 7 décembre 2015

Catégorie écoles

[E8] [Finaliste] Vidéo de la classe de CE1 D, « L comme liberté et Laïcité »École élémentaire Les Joncs Marins du Perreux-sur-Marne (94).

Posté par 1000 fenêtres sur la laïcité et la liberté sur lundi 7 décembre 2015

Prix du public

[L3] « Ma liberté »Vidéo du lycée Olympe de Gouges de Noisy-le-Sec (93), d’après un poème de Pablo Neruda.

Posté par 1000 fenêtres sur la laïcité et la liberté sur lundi 7 décembre 2015

Présentation du concours

  • Participants : classe, groupe d’élèves, sous la responsabilité d’un membre du personnel éducatif. Les CVL et les CVC peuvent être sollicités pour ce projet.
  • Objet : réalisation d’une vidéo d’1 minute à 1 minute 30 qui scénarise un travail sur le thème liberté / laïcité.
  • Modalités de participation : adresser la vidéo en format MP4 (H264),  disponible sur la plupart des téléphones mobiles, en mentionnant l’établissement / la ville / la classe ou le groupe d’élèves auteurs de la production. Les vidéos devront impérativement parvenir avant le 4 décembre 2015 à l’adresse suivante : milleF2L@ac-creteil.fr

À titre d’exemple, quelques propositions à adapter selon le niveau scolaire : le travail peut porter sur un ou plusieurs articles de la Charte de la laïcité et interroger les représentations spontanées, pour mieux comprendre ce que signifient la liberté de penser, la liberté de croire ou de ne pas croire. A partir d’un travail sur la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789) ou la Déclaration des droits de l’enfant (1959), il est possible de découvrir/approfondir la notion de liberté fondamentale. En s’appuyant sur la vie au sein de l’établissement, ou sur des exemples ou des récits de la vie courante, le rapport entre la liberté, le droit et la règle peut être étudié.

Le sujet peut être mis en relation avec le projet d’établissement et s’inscrire dans le parcours citoyen des élèves.

Il s’inscrit s’intègre aisément dans plusieurs dispositifs :

  • L’enseignement moral et civique (EMC) qui aborde cette thématique à tous les niveaux de classe.
  • Les activités participatives des élèves : CAVL /CVL/ CVC.
  • L’UNSS (entre autres à travers les projets liés à l’Année du sport à l’école).
  • Les projets d’éducation aux médias et à l’information.

Règlement du concours

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