Journée PFEG : une première réussie !
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Lundi 21 novembre 2011, une soixantaine d’élèves de l’académie de Créteil venant de trois établissements – lycées Descartes de Champs-sur-Marne (77), Albert Schweitzer du Raincy (93) et Guillaume Budé de Limeil-Brévannes (94) – se sont rendus au Centre d’économie de la Sorbonne (CES) afin d’assister à une journée de conférences et d’échanges.
Dans le cadre de son partenariat avec les académies franciliennes, le Centre d’économie de la Sorbonne organisait en effet son premier cycle de conférences à l’attention des élèves de 2de qui suivent l’enseignement d’exploration « principes fondamentaux de l’économie et de la gestion » (PFEG). Celui-ci vise à permettre aux lycéens de mieux comprendre le monde qui les entoure en leur proposant de s’interroger sur des questions économiques, juridiques et de gestion.
Les élèves, accompagnés par leurs enseignants, proviseur ou proviseur-adjoint, ont été accueillis par les organisateurs qui leur ont chaleureusement souhaité la bienvenue. Après une brève présentation de l’enseignement d’exploration dans l’académie de Créteil, les conférences ont débuté. Quatre interventions relatives aux questions du développement durable, de la concurrence, du marché et de la crise financière, économique et sociale étaient proposées aux élèves. Ces thèmes, choisis pour leur lien avec le programme de PFEG, étaient traités dans le cadre de conférences par des professeurs des universités et des maîtres de conférence de Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Lors de leurs interventions, les conférenciers ont su captiver l’attention de leur jeune et nouveau public et présenter de façon simple et adaptée des concepts et des notions parfois complexes. Ils ont également encouragé la participation des jeunes qui ont posé de nombreuses questions. Enfin, les élèves ont pu participer à une session d’économie expérimentale organisée par le CES et le laboratoire LATI (laboratoire adaptations travail individu) de l’université Paris-Descartes sur une étude comportementale et économique de la demande et des élasticités – prix.
Cette première édition, organisée dans l’esprit qui doit animer un enseignement d’exploration d’économie, a été sans aucun doute une réussite. En témoigne cet extrait des réactions des participants à l’issue de cette journée : « Les élèves étaient enchantés et nous professeurs également, merci beaucoup ! ». Devant le succès de ce premier rendez-vous entre le CES et les élèves de 2de, les organisateurs peuvent dès à présent songer à l’organisation d’une deuxième édition !
