La mallette des parents

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Développer le lien entre l’École et les parents d’élèves : « la mallette des parents » y contribue activement. Ce dispo­sitif, qui s’adresse aux parents d’élèves de 6^e, vise à consolider le dialogue entre les familles et les équipes éducatives, à l’occasion de débats se déroulant au collège. Loin d’un face-à-face formel, il s’agit au contraire d’un échange entre les membres de la communauté éducative et les parents.

Mercredi 19 octobre 2011, au lycée Gutenberg de Créteil (94), Willliam Marois, recteur de l’académie de Créteil, chancelier des universités, a ouvert la réunion de lancement de la « mallette 2011-2012 », animée par Marc Dreyfuss, proviseur vie scolaire. Étaient présents les chefs d’établissement volontaires ayant déjà mis en place le dispositif et ceux qui s’apprêtent à l’expérimenter. William Marois, lors de son intervention, les a remerciés de leur implication dans cette opération et a rappelé l’intérêt que constitue la mise en place de ce type d’actions.

Comment aider les parents à se saisir de la scolarité de leur enfant ? Comment aider ce dernier à passer du statut d’écolier à celui de collégien ? Comment rendre le collège « lisible » et « accessible » à tous ? En effet, si l’enfant est parfois, en début de 6^e, dérouté par le fonctionnement de son collège ; les familles expriment souvent, elles aussi, un réel désir d’information à ce sujet.

Plusieurs chefs d’établissement ont notamment évoqué leur expérience concrète du dispositif, ce qui a permis d’instaurer un véritable dialogue dans la salle. Deux heures de débats riches, qui permettront une mise en place efficace de l’opération dans les établissements.

Et une fois dans les collèges, comment ce dispositif va-t-il, concrètement, se déployer ? Les débats se dérouleront en trois temps : « comment aider mon enfant ? », « comprendre où en est mon enfant » et « bilan ». Pour les organiser, les équipes éducatives s’appuieront sur les outils de « la mallette ». Elle contient un DVD et des fiches supports permettant d’animer les rencontres. C’est une approche pragmatique et humaine qui a été retenue pour leur conception. Par exemple, pas de longs discours dans le DVD mais des mises en situations concrètes, des interviews… Les personnels, qui sont des professionnels de l’éducation et qui s’appuient donc sur leur expérience, reçoivent également une formation spécifique pour animer ces débats. Lorsque ce dispositif a été mis en œuvre dans les établissements, il a suscité une forte adhésion de la part des équipes et des parents.

Lors de la réunion du 19 octobre a été constituée la mise en place d’un groupe d’appui composé de principaux adjoints dynamiques qui ont déjà, l’an dernier, travaillé sur cette problématique. L’objectif de ce groupe académique serait de répondre aux différentes demandes des établissements, qu’elles soient pratiques (mettre en ligne « la mallette » sur le Cartable en ligne, démarrer un atelier avec les parents, etc.) ou plus à long terme comme l’extension de « la mallette » vers les 5^e et les 4^e.

Renforcer la communication et la confiance mutuelle entre tous les acteurs de la communauté éducative : telle est l’ambition de l’académie de Créteil, à travers La mallette des parents.