Un cadeau avant l’heure
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« Nous tenions à vous remercier infiniment du cadeau que vous nous avez offert : le livre de Noël. », « Ce livre est très joli, coloré, illustré et facile à lire. C’est un livre qui donne l’envie de lire et cela nous engage à en prendre soin », « Nous vous promettons de le lire et de le garder précieusement. »… des extraits de lettres d’élèves de 6e de l’académie de Créteil, adressées à William Marois, recteur de l’académie de Créteil, chancelier des universités, pour le remercier de son présent, un ouvrage intitulé Contes et histoires de tous les temps, à l’occasion des fêtes de fin d’année.
Ce recueil a en effet été distribué aux élèves de 6e des 120 collèges « dynamique lecture » de l’académie. Les collèges « dynamique lecture » reposent sur une démarche de mobilisation collective, destinée à développer les pratiques de lecture au sein des établissements. Les collèges volontaires mettent en œuvre une politique pédagogique et éducative de promotion de la lecture, adaptée à leurs besoins et à leur projet. Ils bénéficient pour cela d’un accompagnement spécifique et répondent à un cahier des charges. Ce dispositif, qui contribue à prévenir l’illettrisme, s’inscrit dans le plan académique de lutte contre la difficulté scolaire.
20 000, 96, 11 : tels sont les chiffres clés se rapportant à cet ouvrage. 20 000 pour 20 000 exemplaires distribués; 96 pour 96 pages afin de partir à la découverte de 11 textes issus de cultures et de périodes différentes. Ces contes, ces récits, ces poèmes, ces saynètes vont inviter les jeunes lecteurs à la rêverie et à la réflexion. De Pline le Jeune à Rudyard Kipling en passant par Jean de La Fontaine ou Georges Feydeau, ces moments de lecture seront également l’occasion de (re)découvrir un auteur, son style et sa sensibilité. Un choix de textes raisonné, effectué par des professeurs et des inspecteurs d’académie, afin de susciter le plaisir de lire chez chaque élève ! Outre l’intérêt et la variété des textes, « l’objet livre » est attractif : des notes lèvent les éventuelles difficultés de vocabulaire, la mise en page est claire, ponctuée de quelques touches de couleur. Un Noël sous le signe de la lecture en perspective dans l’académie de Créteil !
Cet objet pourra être le support d’activités pédagogiques variées : défi-lecture, lecture des textes par les collégiens aux élèves d’écoles primaires, théâtralisation, création d’un carnet de lecture, recherche d’œuvres picturales en lien pour compléter les illustrations, création d’un roman photo…. Lecture, écriture, oral, langue française, image : le livre permettra un travail dans tous ces domaines. Point important, il cherche à favoriser les échanges : entre les élèves, entre les équipes pédagogiques et les collégiens, entre les familles et les adolescents et entre les professeurs et les parents d’élèves. Faire partager ses goûts, ses opinions et, éventuellement son plaisir de lire : tel est enfin l’enjeu de cette initiative académique.
Une dimension sur laquelle William Marois a insisté lors de ses visites dans quatre établissements de l’académie afin de lancer les opérations de distribution. Jeudi 15 décembre 2011, il s’est rendu avec Philippe Mittet, inspecteur d’académie adjoint de Seine-et-Marne, aux collèges Denecourt de Bois-le-Roi (77) et Fernand Gregh de Champagne-sur-Seine (77). Le lendemain, ce fut au tour des collèges Jean Macé de Fontenay-sous-Bois (94) et Pablo Neruda de Gagny (93) de l’accueillir. L’occasion pour les élèves de feuilleter pour la première fois ce livre et, pour tous, adolescents et équipes éducatives de dialoguer avec leur recteur. À chaque fois, William Marois a animé une activité pédagogique sur ce qu’est l’académie de Créteil. Il a notamment demandé aux élèves de leur citer les trois départements qui la constituent. Réponse correcte : Seine-et-marne, Seine-Saint-Denis et Val-de-Marne ! Par aillleurs, le recteur d’académie a mis en lumière l’universalité et l’intemporalité des textes choisis. « Le laboureur et ses enfants » de Jean de La Fontaine, Le Vilain Petit Canard de Hans Christian Andersen, Jeannot et Colin de Voltaire…. des textes dont les thématiques demeurent très actuelles. Les élèves avaient préparé cette rencontre. Mise en scène, chant ou lecture à haute voix, les élèves ont très souvent proposé une animation à leurs invités. Parmi eux, outre William Marois, Pierre Moya, inspecteur d’académie - directeur des services départementaux du Val-de-Marne et Françoise Lemarchand, inspectrice d’académie adjointe étaient présents au collège de Fontenay-sous-Bois, et, à Gagny, Jean Lhuissier, inspecteur d’académie adjoint de Seine-Saint-Denis et Michel Teulet, maire de la commune, ont pu applaudir les élèves. Clin d’œil des élèves du collège Pablo Neruda, ils ont offert à William Marois un livre intitulé Il était une fois… Gagny. Un autre cadeau de Noël avant l’heure !
« Un livre, c’est une porte ouverte sur le rêve, c’est un voyage dans le temps et dans l’espace avec un auteur qui vous fait partager ses découvertes, son talent, sa sensibilité. Lire, c’est l’occasion d’échanger des points de vue sur un texte ou sur des idées ; c’est s’ouvrir sur le monde et sur les autres. C’est vivre des aventures et nourrir son imagination. Lire, c’est fondamental, aujourd’hui comme élève, mais aussi pour toute la vie. » Ces mots, ce sont ceux de William Marois, recteur de l’académie de Créteil, chancelier des universités, en préambule du « Livre de Noël ». Un préambule qui rappelle qu’un livre n’est pas un objet comme les autres et qu’en période de fêtes de fin d’année, ce cadeau se veut vecteur d’enrichissement personnel et de partage.
